При планировании своей карьеры вам неизбежно приходится собирать сведения о разных профессиях, оценивать их, сравнивать между собой. Для того, чтобы не упустить никакой важной информации, необходимо знать, что искать.

Что такое профессия?

Люди характеризуются большим количеством социальных признаков. Занимая различное положение в экономической, политической и культурной структуре общества, они принадлежат к  разным социальным группам, категориям населения. Так, человек может быть учащимся, работающим, безработным, пенсионером, инвалидом, руководителем, подчиненным, предпринимателем, преступником, следователем, учителем, строителем, родителем, супругом и т.д. Классовая, этническая, религиозная, семейная, профессиональная принадлежность – это наиболее важные социальные характеристики любого человека.

По профессиональному признаку люди делятся на большие группы или категории людей, занимающихся одинаковым видом трудовой деятельности.

 

Следовательно, выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять ее этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.

ПРОФЕССИЯ – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определенной категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности.

 Что такое профессиональная трудовая деятельность?

Не любой человеческий труд может считаться профессиональным. Например, уход за своими собственными детьми не является профессиональной деятельностью, хотя его и можно назвать трудом. А вот уход за детьми в детском саду, который осуществляет няня, является в полном смысле этого слова профессиональным. Трудовая деятельность человека является профессиональной, если выполняются два условия.

Во-первых, профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний, навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании: дипломами, свидетельствами, аттестатами, сертификатами.

Во-вторых, профессия является своего рода товаром, который человек может продавать на рынке труда. Причем, товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессиональная деятельность может служить источником доходов человека.

 

Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта?

Профессионал – это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда.

В отличие от профессионала, дилетант – это человек, характеризующийся отсутствием требуемого стандартного уровня профессиональной квалификации. Тем не менее, некоторые дилетанты пытаются зарабатывать деньги, пользуясь недостаточной компетентностью некоторых людей, нарочно или непреднамеренно вводя их в заблуждение относительно качества своего труда.

Напротив, любитель – это человек, занимающийся каким-либо видом трудовой деятельности не ради заработка, а для собственного удовольствия. Это не мешает некоторым любителям достигать уровня профессиональной компетентности и качества деятельности, не уступающего уровню многих профессионалов.

Например, увлечение составлением гороскопов можно считать просто хобби. Но когда человек имеет диплом астролога и составляет гороскопы для клиентов, это уже можно назвать профессией. Или если человек занимается спортом ради своего удовольствия, то мы считаем его просто любителем, а если он зарабатывает этим себе на жизнь, то он – профессиональный спортсмен.

 

 

Как связаны между собой профессия и увлечение?

 

Ваше увлечение может стать профессией. Равно как ваша профессия может быть для вас увлекательной. Ваше увлечение может быть ценным с профессиональной точки зрения. И если вы умеете делать красивые вещи, шить, вкусно готовить, стричь, делать массаж или уколы, выращивать цветы или разводить домашних животных, ремонтировать бытовую технику, писать компьютерные программы, играть в шахматы, ходить в туристические походы, заниматься восточными единоборствами, танцуете или занимаетесь историей города, то вы не только имеете возможность полноценно отдыхать, общаться с интересными людьми и быть интересным собеседником. Любое ваше увлечение может стать поводом для завязывания деловых знакомств, источником дополнительного дохода или даже поворотным пунктом для выбора новой профессии. Конечно, идеальным вариантом для человека является случай, когда его профессия является одним из его увлечений, хобби.  В этом случае человек получает от своей профессии максимум удовольствия и ходит на работу с желанием и энтузиазмом. Если это не так, то человек ищет возможности для реализации своих интересов и склонностей где-то еще. А к профессии он относится как к вынужденной деятельности, средству удовлетворения других потребностей.

 

 

 

Что следует узнать о профессиях?

Желательно, чтобы признаки, на которые Вы ориентировались при сборе профессиональных сведений, были наиболее существенными, и количество этих признаков было достаточно полным и исчерпывающим.

Любую профессию можно подробно описать с помощью довольно большого количества признаков. Для простоты понимания все характеристики профессии можно условно разделить на несколько больших категорий: технические, экономические, педагогические, медицинские и психологические.

Технологические характеристики профессии включают в себя описание следующих вещей:

 

Каков предмет труда? На что преимущественно направлена трудовая деятельность специалиста? Это могут быть другие люди, техника, информация, искусство или природа.

В чем заключаются цели труда? Может быть, это материальное производство, создание каких либо духовных ценностей, обслуживание и уход за людьми, техникой или природой.

С помощью каких средств осуществляется трудовая деятельность? Какие ручные, механизированные и автоматизированные средства используются в процессе труда?

Какие трудовые операции применяются в ходе деятельности? Какие физические, умственные и социальные действия приходится выполнять специалисту?

Каковы характеристики рабочего места специалиста? Где ему приходится работать: в помещении, в отдельном кабинете, не открытом воздухе?

В каком климате он наиболее часто работает? Приходится ли ему работать преимущественно на одном месте или разъезжать? Работает ли он в основном в коллективе или индивидуально?

Чем характеризуется рабочее место специалиста? Работает ли он в жестком или свободном режиме? Приходится ли он в жестком или свободном режиме? Приходится ли ему работать посменно, в ночное время, вахтами? Как часто специалист вынужден выполнять работу в нерабочее время, работать длительное время без перерывов, работать в вынужденном темпе, работать неритмично: с паузами и простоями?

Каковы бывают ошибки в трудовой деятельности?  К каким последствиям они могут приводить? Какими причинами они могут вызываться?

 

Экономические характеристики описывают:

В каких отраслях используется данная профессия? В промышленности, строительстве, транспорте, сельском хозяйстве, бытовом обслуживании, жилищном хозяйстве, образовании, здравоохранении, науке, культуре, торговле, финансах, управлении, обороне, охране порядка.

Каков спрос на данную профессию на рынке труда? Требуются ли специалисты этой профессии, каковы перспективы найти себе работу по ней?

В каких пределах изменяется оплата труда среди представителей данной профессии?

Педагогические характеристики определяют:

Какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?

Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?

Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?

Медицинские характеристики профессии определяют:

Какой уровень здоровья требуется для данной профессии?

Какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии?

Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии? Это могут быть вредные климатические факторы, нарушение биологических ритмов, вынужденная поза и ограниченная подвижность, большие физические нагрузки, однообразие деятельности, вынужденный темп, сложность ситуаций, опасность, риск, угроза поражений, внезапность и неожиданность, быстрая смена действий, помехи и посторонние раздражители, неприятные впечатления, повышенная ответственность, работа в одиночестве, конфликты между людьми.

 

Психологические характеристики:

Различные профессии предъявляют неодинаковые требования к психологическим особенностям человека:

- к его органам чувств: зрительному, слуховому, обонятельному, слуховому и осязательному восприятию;

- к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности, ловкости;

- к умственным способностям: сосредоточению внимания, запоминанию, пониманию, пространственному воображению, логическим рассуждениям;

-  чертам характера: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, настойчивости, ответственности и т.д.

 

Однако, любые советы всегда остаются только советами, так что дело за вами, дорогие выпускники, и пусть ваш выбор будет верным!

 

Январь

5 .01. День работников социальной защиты.

6 .01. День банковского и финансового работника.

19 .01. День спасателя.

 

Февраль

Второе воскресенье месяца - День аэрофлота.

23.02. День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь.

 

Март

4.03. День милиции.

15. 03. День потребителя.

16.03. День работников торговли, бытового обслуживания населения.

18. 03. День налоговой полиции.
19. 03. Всемирный метеорологический день.
20. 03. День внутренних войск МВД РБ.
21. 03. Международный день театра.

 

Апрель

6. 04. День геолога.
7. 04. День космонавтики.
8. 04. День войск противовоздушной обороны.
9. 04. День пожарной охраны.

 

Май

1.05. Праздник труда.

5. 05. День печати.
6. 05. День работников радио, телевидения и связи.
7. 05. День химика.
8. 05. День пограничника.

 

Июнь

Первое воскресенье месяца. День мелиоратора.

8.06. День работников легкой промышленности.

15. 06. День медицинских работников.
16. 06. День работников прокуратуры.
17. 06. День изобретателя и рационализатора.
18. 06. День экономиста.

 

Июль

Первое воскресенье месяца. День работников морского и речного флота.

13. 07 .День работников налоговых органов.
14. 07. День металлурга.
15. 07. День пожарной службы.
16. 07. День работников торговли.

Четвертое воскресенье месяца. День военно-морского флота.

Август

1.08. День десантника.

2.08. День железнодорожника.

10. 08. День строителя.
11. 08. День военно-воздушных сил.
12. 08. День работников государственной статистики.
13. 08. День шахтера.

 

Сентябрь

7. 09. День работников нефтяной и газовой промышленности.
8. 09. День танкиста.
9. 09. День таможенника.
10. 09. День работников леса.
11. 09. День машиностроителя.

 

Октябрь

1.10. Международный день музыки.

Первое воскресенье октября. День учителя.

6.10. День архивиста.

12. 10. День работников культуры.
13. 10. День работников фармацевтической и микробиологической промышленности.
14. 10. День автомобилиста.

 

Ноябрь

2.11. День работников гражданской авиации.

16. 11. День работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса.
17. 11. День ракетных войск и артиллерии.

 

Декабрь

7. 12. День юриста.

17.12. День белорусского кино.

20.12. День сотрудников государственной безопасности.

22. 12. День энергетика.

 

Уважаемые папы и мамы!

Выбор профессии – важное и ответственное дело!

Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.

1. Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.
3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
8. Если Ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
9. Если Ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т.д.
10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!

Определить свой жизненный путь всегда непросто. Универсальных рекомендаций‚ как сделать это правильно‚ не существует. Каждый из нас — уникальная личность‚ и только мы сами можем выбрать будущую профессию‚ которая принесет нам радость и финансовое благополучие.

1. ВЫБИРАЙ СЕРДЦЕМ

Высокая зарплата часто становится основным критерием‚ от которого зависит‚ кем мы хотим стать. Например‚ из пар «учитель литературы» и «учитель английского языка»‚ «педиатр» и «стоматолог»‚ «металлург» и «ювелир» предпочтение очень часто отдается вторым вариантам. Но всем известно‚ что не в деньгах счастье. У каждой профессии есть своя специфика‚ которая кому-то нравится‚ а у кого-то вызывает мигрень. Хорошо подумайте‚ чем вы реально готовы пожертвовать ради материального благополучия.

2. ОТСТАИВАЙ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ

Мамы и папы всегда желают нам добра. Но иногда они с этим могут переборщить. Знакомая ситуация: папа — врач и мама — врач‚ значит‚ сын тоже должен стать медиком. С одной стороны‚ такому выпускнику легче и поступить‚ и учиться (во всем помогут родители). Но с другой… Любая профессия — это призвание. А оно у каждого свое. Не расставайтесь со своей мечтой о карьере физика-ядерщика или учителя только потому‚ что родители против!

3. НЕ СМЕШИВАЙ УЧЕБУ И ДРУЖБУ

Похожая ситуация‚ когда выбор профессии мы доверяем другу. Например‚ ваш закадычный товарищ уже точно знает‚ что будет поступать на режиссуру‚ а вы еще не определились и решаете пойти с ним‚ потому что вдвоем веселее. В результате друг получит любимую профессию‚ а вы — пять лет каторги и отвращение к специальности.

4. ОТКАЖИСЬ ОТ СТЕРЕОТИПОВ

Для многих молодых людей крайне важен престиж профессии. Финансовый аналитик‚ журналист-международник‚ адвокат‚ актер‚ PR-менеджер — это круто‚ а слесарь‚ фрезеровщик или наладчик — никуда не годится. К сожалению‚ уважение к рабочим профессиям сегодня потеряно‚ хотя спрос на таких специалистов и‚ соответственно‚ их зарплаты растут год от года. В нашей стране‚ какие бы золотые горы ни обещали сантехникам‚ желающих заниматься этим делом не прибавляется.

 

 

5. ИСПОЛЬЗУЙ ТАЛАНТЫ

 Нередко мы не хотим разбираться в своих склонностях и способностях‚ просто полагаясь на авось: куда возьмут учиться‚ ту специальность и получу. Такой подход продемонстрировали прошлогодние выпускники‚ когда подавали результаты ЕГЭ сразу в 10–15 вузов. Конечно‚ в компаниях есть начальные позиции‚ где достаточно любого высшего образования‚ необязательно профильного. Но повышение вы получите только при наличии корочки по своей специальности.

6. ОЦЕНИ СИЛЫ

Другая крайность — излишняя самонадеянность. Всем нам иногда кажется‚ что мы способны на многое: поставить рекорд по поеданию гамбургеров‚ прыгнуть с парашютом‚ выиграть лигу чемпионов. Но нужно здраво оценивать свои возможности‚ в том числе и физические. У одних профессий есть противопоказания‚ другие — связаны с большими нагрузками и (или) вредными условиями труда‚ хотя за это положены надбавки и дополнительные дни отдыха. Например‚ врач-рентгенолог‚ машинист метро‚ фитнес-тренер.

7. ПОЗНАКОМЬСЯ С ПРОФЕССИЕЙ

Еще одна проблема: многие из нас просто не знают‚ какие существуют специальности и тем более чем занимаются их представители. Например‚ кто такой фумилье (специалист по сигарам) или что делает обсерщик (покрывает деревянную лучинку серой‚ чтобы получилась спичка)? А вот громкое слово «менеджер» в почете. Даже уборщицы теперь гордо именуются клининг-менеджерами. Так что прежде чем довериться красивому названию профессии‚ узнайте‚ что будет входить в ваши обязанности.

8. ПРОДОЛЖАЙ ПОИСК

Не стоит думать‚ что выбор профессии должен быть бесповоротным. Человек развивается‚ узнает много нового‚ меняются характер и жизненные ценности. Возможно‚ к моменту окончания экономического факультета вы поймете‚ что совершенно не хотите составлять бизнес-планы‚ и перейдете в отдел рекламы. Либо после десяти лет работы учителем откроете собственное издательство школьных учебников. Поэтому постарайтесь изначально правильно выбрать не специальность‚ а интересующее направление‚ по которому затем пойдете.

 Они сменили профессию

Кинг Кемп Жилетт‚ основатель компании Gillette‚ придумал одноразовую бритву в 40 лет. До этого он продавал пробки для бутылок.

Лучано Паваротти сначала окончил педагогический институт и два года отработал в начальной школе‚ прежде чем решил сосредоточиться на опере.

Актер Дэвид Духовны окончил факультет педагогики в Принстонском университете‚ а также аспирантуру в Йеле‚ где стал магистром английской литературы.

Художник Поль Гоген в юности был моряком‚ затем работал биржевым маклером в Париже. Посвятить свою жизнь живописи он решил лишь в 35 лет.

1. Профессия: врач

Причины «долгожительства» профессии: человек научился летать к звёздам и создавать умные машины, однако не смог победить обыкновенную простуду. Пока существуют заболевания, всегда необходим специалист, который может помочь их вылечить.

2. Профессия: учитель

Причины «долгожительства» профессии: образование – базовая потребность современного человека. Специалисты, умеющие организовывать образовательный процесс, всегда будут востребованы.

3. Профессия: строитель

Причины «долгожительства» профессии: мы нуждаемся не только в пище, но и в крыше над головой. Строитель – профессия, которая никогда не выйдет из моды, потому что людям всегда нужно, чтобы кто-то строил и ремонтировал их уютные жилища. Инженеры-строители, архитекторы, прорабы, рабочие-специалисты – это люди, чья профессия останется в веках.

 

4. Профессия: специалист по вывозу мусора

Причины «долгожительства» профессии: жизнедеятельность человека такова, что человек оставляет после себя множество отходов и мусора. Дворники, уборщики, сотрудники ЖКХ – вот не полный список тех, кто помогает нам не зарастать мусором.

 

 

 

 

5. Профессия: учёный

Причины «долгожительства» профессии: исследования окружающей среды, человеческого организма, теории, гипотезы, научные открытия – всё это крайне необходимо человечеству для развития и процветания. Люди, посвятившие жизнь науке, будут востребованы всегда.

 

6. Профессия: сборщик налогов

Причины «долгожительства» профессии: как говориться, «в этом мире ни в чем нельзя быть уверенным, кроме смерти и сбора налогов». Некая форма сбора денежных единиц для поддержки развития правительственных программ будет существовать до тех пор, пока люди будут получать прибыли.

7. Профессия: парикмахер

Причины «долгожительства» профессии: причина вполне очевидна – волосы надо стричь и укладывать, бороды и усы подравнивать. А современный культ красоты и ухоженности не даст этой профессии умереть.

8. Профессия: солдат

Причины «долгожительства» профессии: даже если мир во всём мире станет не просто красивой фразой, а вполне осязаемой реальностью, в сердцах людей всегда будет жить страх войны.

9. Профессия: страж закона

Причины «долгожительства» профессии: мы живём в структуре общества, которая целиком зависит от тех людей, которые управляют ею и поддерживают порядок и закон внутри этой структуры. Сотрудники охраны правопорядка (милиция), юристы, адвокаты, судебные приставы – вот не полный список специальностей в этой области.

 

Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

 Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:

• Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?
• По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?
• Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?
• Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?
• Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?
• Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?
• Какова продолжительность обучения?
• Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?
• Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?
• Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?
• Адрес учебного заведения и его полное название?

По мнению экспертов, через 10 лет десятка востребованных профессий будет выглядеть так:

          Инженеры. Уже сейчас возникает острая нехватка профессиональных инженеров, технических специалистов и руководителей среднего звена на производстве. Особенно будет цениться сочетание технического и экономического или юридического образования.

          IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения. Это неудивительно, компьютеры прочно вошли в нашу жизнь. Сейчас наименьший разрыв между потребностями рынка и выпуском молодых специалистов оказался в IT-отрасли, но сложно прогнозировать потребность в специалистах на пять лет вперед.

          Специалисты в области нанотехнологий. Как ожидается, нанотехнологии охватят машиностроение, космические технологии, пищевую промышленность, медицину и т.д.

          Специалисты по электронике и биотехнологиям. Биотехнологии используются в молекулярной медицине, в биофармацевтических производствах и в других отраслях. Целью научных разработок может являться, к примеру, создание новых источников питания или электронных схем, основанных на живых микроорганизмах.

          Маркетологи. Прогнозируется, что лет через 10 на  рынке товаров и услуг возникнет перенасыщение. И потому потребуются маркетологи - стратеги компании, руководящие системой, ориентированной на производство разнообразных благ и удовлетворение интересов производителей и потребителей.

          Специалисты, связанные с сервисом. Доходы населения растут, растет численность среднего класса, а значит, увеличится потребность в качественном сервисе. Причем спрос на профессии сферы обслуживания, как показывает опыт западноевропейских стран и США, будет ежегодно возрастать.

          Логисты. Интеграция нашей страны в мировой рынок потребует притока профессиональных логистов.

          Экологи. Предполагается, что в дальнейшем все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды. Рост вредных выбросов в атмосферу ставят проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире.

          Медики. В частности, рост спроса в этой области связывают с поиском средств продления жизни.

 

          Химики. Специалисты в области химии, в первую очередь, будут востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии. В числе тех, кому в обозримом будущем будет трудно найти престижную и высокооплачиваемую работу, эксперты назвали специалистов, занятых в социальной сфере, науке и системе государственного здравоохранения. Также упадет спрос на модельеров, концертных директоров, инструкторов по дайвингу, флористов, веб-дизайнеров, брокеров, дистрибьюторов и пластических хирургов.

          А так выглядит список самых востребованных профессий по данным кадровых агентств:

1. Специалисты в сфере IT-технологий, программисты, компьютерщики. Здесь на 1200 вакансий приходится около 800 соискателей.
2. Рабочие строительных специальностей. Нехватка данных специалистов в нашей стране в данный момент очень велика. Количество вакансий превышает количество соискателей более чем в два раза.
3. Медицинские работники – медсёстры, фельдшеры, врачи. Спрос превышает предложение в два раза.
4. Инженерно-технические специалисты.
5. Специалисты в сфере торговли, снабжения, продаж. Спрос превышает предложение в два раза, и в будущем потребность в данных специалистах будет только возрастать.

          Также весьма востребованы водители городского транспорта, рабочие, мастера работники гостиниц, ресторанов, общепита, преподаватели, учителя, инструкторы, научные работники, работники сферы услуг, связи, транспорта, страховщики, тестировщики, специалисты внешнеэкономической деятельности, владеющие иностранным языком. Весьма перспективны профессии логиста, дизайнера, архитектора. А в сельской местности востребованы трактористы, водители, операторы машинного доения, зоотехники, ветврачи и агрономы.

Пятёрка самых невостребованных профессий:

1. Бухгалтер. Несмотря на то, что такой специалист нужен практически любой фирме, сегодня на рынке труда наблюдается переизбыток этих специалистов. Количество соискателей превышает количество вакансий в два с лишним раза.
2. Экономист.
3. Юрист. Количество соискателей превышает количество вакансий в три раза. Данная ситуация сохранится в нашей стране ещё достаточно долго.
4. Специалист или инспектор по кадрам.
5. Секретарь.

          Мало востребованными остаются технологи, менеджеры по персоналу,  работники культуры, искусства и шоу-бизнеса, маркетологи, рекламщики, офисный персонал, сотрудники охраны и службы безопасности, писатели, журналисты, переводчики.

Учреждения профессионально-технического образования

Брестская область
№  п/п	учреждение ПТО	наименование профессии	категория лиц с ОПФР	адрес,контакты	примечание
1.	УО «Барановичский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания»	Швея	Лица с интеллектуальной недостаточностью (после I отделения вспомогательной школы)	225410г. Барановичи, ул. Кирова,50 (80163) 47-06-57, 47-18-46	Обучение в учебных группах,в которых образовательный процесс организован только для лиц с ОПФР
2.	УО «Барановичский государственный профессиональный лицей строителей»	Штукатур  Столяр	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225413г. Барановичи, ул. Брестская,291 (80163) 44 16 39, 44 76 62	Обучение в интегрированных учебных группах
3.	УО «Барановичский государственный профессиональный лицей машиностроения»	Токарь; слесарь по ремонту автомобилей Слесарь механосборочных работ Слесарь-ремонтник	Лица с особенностями психофизического развития (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью), в том числе и дети- инвалиды(при наличии заключения МРЭК)	225320,г. Барановичи, ул. Королика,4 (80163) 41 51 90, 41 51 89
4.	УО «Белоозерский государственный профессионально-технический колледж электротехники»	Продавец 4 разряда	Лица с особенностями психофизического развития (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью), в том числе и дети- инвалиды(при наличии заключения МРЭК)	225215,г. Белоозерск, ул. Энергетиков,8 (801643) 2 87 55, 2 89 67
5.	УО «Березовский государственный профессиональный лицей строителей»	Отделочные строительные работы	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225210, г. Берёза, ул. Свердлова,112 (801643) 4 80 31, 4 80 64
6.	УО «Высоковский государственный сельскохозяйственный профессионально-технический колледж»	Повар 4 разряда  Контролер-кассир 4 разряда	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды, при наличии заключения МРЭК	225080,г. Высокое, Каменецкий р-н, Брестская обл. ул. Ленина, 111 (801632) 7 62 89, 7 11 30
7.	УО «Ганцевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»	Штукатур 3 разряда, маляр   Садовод, овощевод	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225432,г. Ганцевичи, ул. Октябрьская, 50 (801646) 2 80 91, 2 68 96	Созданы специальные условия для проживания
8.	ГУО «Областной аграрно-производственный профессиональный лицей»	Оператор машинного доения 5 разряда	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225612,г. Дрогичин, ул. Октябрьская, 1 (801644) 3 11 02, 3 32 70
		Слесарь по ремонту с/х машин и оборудования  3 разряда	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)
		Оператор электронно-вычислительных машин 6 разряда	Лица с нарушением функций опорно-двигательного аппарата		Обучение по индивидуальному расписанию на дому. Возможно дистанционное обучение.
9.	УО «Ивацевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»	Оператор машинного доения, овощевод, швея 2 разряда Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 2 разряда; штукатур 3 разряда; Оператор машинного доения 4 разряда; маляр 2 разряда; садовод; вышивальщица 2 разряда; облицовщик-плиточник 2 разряда	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225250,г. Ивацевичи, ул. Механизаторов, 7 (801645) 2 69 08, 2 69 03	Обучениев группах где образовательный процесс организован только для лиц с ОПФР
10.	УО «Лунинецкий государственный политехнический профессионально-технический колледж»	Монтажник санитарно-технических систем и оборудования	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225644,г. Лунинец,ул. Чехова, 10а (801647) 2 42 24, 2 57 48
		Оператор электронно-вычислительных машин	Лица с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
11.	УО «Лунинецкий государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»	Овощевод Садовод	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225643,г. Лунинец, ул. Чапаева, 56 (801647) 3 33 74, 3 33 97
12.	УО «Пинский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»	Овощевод, садовод	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225766,д. Жабчицы, Пинский р-н (80165) 30 55 45
13.	УО «Пинский государственный профессионально-технический колледж машиностроения	Слесарь-ремонтник  Токарь  Фрезеровщик Слесарь по ремонту автомобилей	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью)при наличии заключения МРЭК	225710, г. Пинск, ул. Революционная, 20 (801653) 47099
14.	УО «Пинский государственный профессиональный лицей строителей»	Маляр, штукатур	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды	225710 г. Пинск, ул. Брестская, 141 (801653) 4 7029,   4 77 58
15.	УО «Столинский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»	Овощевод  Каменщик  Слесарь по ремонту с/х машини оборудования	Лица с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	225510, г. Столин, ул. Дзержинского, 123 (801655) 2 32 33, 2 11 32	Обучениев интегрированных группах.Возможно дистанционное обучение

 

Витебская область
1.	УО ”Улльский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства имени Л.М. Доватора“ (Центр социальной и профессиональной реабилитации детей с ОПФР)	Специальность”Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ. Столярные, паркетные и стекольные работы“(квалификация” Слесарь по ремонту сельскохозяйственного оборудования“)	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)	211375, Витебская область, Бешенковичский район, г. п. Улла, ул. Кореневского, 18 (802131) 6 14 47,  6 14 32
		Специальность”Производство продукции растениеводства. Отделочные строительные работы“ (квалификация ”Овощевод. Штукатур 3 разряда“)	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)
2.	УО ”Витебский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности“ (Центр социальной и профессиональной реабилитации детей с ОПФР)	Сборщик обуви 3 разряда	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)	210017, г. Витебск, ул. Гагарина, 39, сайт: http://college-lp@mail.ru 8 (0212) 23 29 06, 23 28 93, 23 29 03, 23 28 89
		На основе общего базового образования – сборщик обуви 3 разряда, оператор ЭВМ 5 разряда	Лица с нарушением слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, речи, трудности в обучении

 

Гомельская область
1.	УО «Гомельский государственный профессиональный лицей строителей»	Монтажник санитарно-технических систем и оборудования 3 р.  Маляр (строительный) 3р.  Штукатур 3 р Овощевод Садово-парковое строительство Рабочий зеленого строительства 3 р	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)	246000г. Гомель,ул. Севастопольская, 153 (8 0232) 39 18 73 (8 0232) 39 88 28 Email:ggpsl@tut.by
2.	УО «Гомельский государственный профессиональный лицей легкой промышленности»	Швея 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)	246027г. Гомель,ул. Лазурная, 24 (8 0232) 45 84 93 (8 0232) 45 85 43
3.	УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище №67 строителей»	- столяр, плотник - рабочий зеленого строительства; овощевод- монтажник санитарно-технических систем и оборудования	Лица с интеллектуальной недостаточностью (I отделение)	246032г. Гомель,ул. Малайчука, 10 (8 0232) 57 92 45 (8 0232) 60 52 93
		- слесарь по ремонту автомобилей; слесарь механосборочных работ	Лица с нарушением слуха
4.	УО «Рогачевский государственный профессионально-технический колледж строителей»	Штукатур 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247673,Гомельская область,г. Рогачев,ул. Ленина, 27 (8 0233) 94 17 53
5.	УО «Калинковичский государственный профессиональный аграрно-технический лицей»	Овощевод  Рабочий зеленого строительства 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247710,Гомельская область,г. Калинковичи,ул. 50 лет Октября, 91 (8 0234) 53 79 59, (8 0234) 53 63 72
6.	УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»	Швея 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247210, Гомельская область,г. Жлобин,ул. Красный проезд,дом 4 (8 0233) 44 71 55, (8 0233) 44 71 55
7.	УО «Приборский государственный профессиональный аграрно-технический лицей»	Овощевод Цветовод 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247030,Гомельский район,п. Прибор,ул. Мира, 1 (80232) 93 82 48
8.	УО «Мозырское государственное профессионально-техническое училище №68 строителей»	Штукатур 3 р.  Облицовщик-плиточник 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247760,Гомельская область,г. Мозырь,ул. Чапаева, 50 (8 0235) 12 01 33 (8 0235) 12 05 50
9.	УО «Костюковское государственное профессионально-техническое училище №179 сельскохозяйственного производства»	Овощевод  Садовод	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247045,Гомельский район,г.п. Костюковка,ул. Гомельская, 115 (8 0232) 97 15 98 (8 0232) 97 0 90
10.	УО «Чечерское государственное профессионально-техническое училище №186 сельскохозяйственного производства»	Швея 3 р.  Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 3 р.	Лица с интеллектуальной недостаточностью(I отделение)	247152,Гомельская область,г. Чечерск,ул. Крестьянская, 8 (8 0233) 23 28 49

 

Гродненская область
1.	Учреждение образования «Гродненский государственный профессионально-технический колледж коммунального хозяйства»	Рабочий зеленого строительства	Интеллектуальная недостаточность	230023, г. Гродно, ул. Василька, 31 (8 0152) 74 43 74
2.	Учреждение образования «Гродненский государственный профессионально-технический колледж бытового обслуживания населения»	Сборщик обуви швея	Интеллектуальная недостаточность	230009, г.Гродно, ул. Сухомбаева, 3 (8 0 152) 43 66 41
3.	Учреждение образования «Гродненский государственный строительный профессиональный лицей»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	230001, г. Гродно, ул. Суворова, 254 (8 0 152) 55 31 67
4.	Учреждение образования «Гродненский государственный профессиональный лицей строителей № 1»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	230010, г. Гродно, пр. Я.Купалы, 18 (8 0 152) 54 37 13
5.	Учреждение образования «Сморгонский государственный профессиональный политехнический лицей»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	231000, г. Сморгонь, пр-т Индустриальный, 26 (8-01592) 3 73 28
6.	Учреждение образования «Вороновский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	231391, г.п. Вороново, ул. Советская, 103 (8-01594) 2 14 84
7.	Учреждение образования «Слонимский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	231800, г.Слоним, ул.Брестская, 157 (8-01562) 2 50 69
8.	Учреждение образования «Скидельский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»	Полевод, овощевод	Интеллектуальная недостаточность	231761, г.Скидель, ул.Октябрьская, 40 (8 0 152) 97 54 93
9.	Учреждение образования «Ивьевский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»	Штукатур, маляр	Интеллектуальная недостаточность	231330, г.Ивье, ул.Молодежная, 4 (8-01595) 2 10 38

 

Могилевская область
1.	Учреждение образования"Бобруйский государственный строительный профессионально-технический колледж» (УО «БГСПТК»)	1.Штукатур, маляр 2.Штукатур, облицовщик-плиточник	Лица с интеллектуальной недостаточностью	г. Бобруйск,ул. Гагарина, 42. Тел.   80225-725765 Зав. Центра Гавриловец М.В.Тел. 80225-447115 E-mail: bgsptk@mail.ru
2.	Могилевский государственный профессиональный агролесотехнический колледж имени К.П. Орловского	1.Продавец 2.Слесарь, тракторист, водитель кат. «С» 3.Лесник,егерь,вальщик леса	Лица с нарушением слуха, зрения, речи при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	213134Могилевский р-н,аг. Буйничи,ул. Орловского Тел. 80222-405909 Е-mail: mgpaltk@mogilev.by
3.	Учреждение образования «Могилевский государственный экономический профессионально-технический колледж»	1.Столяр (строительный) 2.Швея; вышивальщица 3. Изготовитель художественных изделий из лозы; цветовод	Лица с интеллектуальной недостаточностью, с нарушением слухапри условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	212003г. Могилев,ул. Челюскинцев, д.66А Т/ф 80222 - 252270 e- mail: moggeptk@rambler.ru Тел. 80222 - 228983(зам. директора по работе с детьми с ОПФР)	Обучение   профессиям1-3, осуществляется в Центре профессиональной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОПФР колледжа.       Обучение по профессии   «Программное обеспечение информационных технологий» осуществляется при получении ПТО по профессии «Оператор ЭВМ; агент рекламный» или «Агент рекламный; оператор ЭВМ».
		4. Слесарь по ремонту автомобиля	Лица с нарушением слуха при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности
		5. Оператор ЭВМ; агент рекламный	Лица с нарушением слуха, ОДА (на основе базового образования) при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности
		6. Агент рекламный; оператор ЭВМ	Лица с нарушением слуха, ОДА (на основе среднего образования) при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности
		7. Программное обеспечение информационных технологий	Лица с нарушениями ОДА
4.	УО «Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж»	1.Производство, хранение и переработка продукции растениеводства 2.Агрономия 3.Управление в АПК 4.Плодоовощеводство	Лица с нарушением речи, зрения при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	213948,   Могилевская обл., Кировский р-н,п. Жиличи, ул. Парковая, 2 т/ф 802237- 32319; 32478 Тел. 802237 - 32285 E–mail: wiproza@tut.by

 Учреждения среднего специального образования

Брестская область
№  п/п	учреждение среднего специального образования	наименование профессии (специальности)	категория лиц с ОПФР	адрес, контакты	примечание
1.	УО «Брестский государственный медицинский колледж»	Специальность по выбору	Лица с нарушениями слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, в том числе дети-инвалиды(кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью)при наличии заключения МРЭК	224027 г. Брест, Медицинская,15    8 (0162) 97 72 57
2.	УО «Брестский государственный колледж сферы обслуживания»	Швея; портной	Лица  с интеллектуальной недостаточностью(после I отделения вспомогательной школы)	224034, г. Брест, ул. Пригородная, 23 8 (0162) 24 63 84
3.	УО «Пинский государственный медицинский колледж»	Специальность по выбору	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	225710, г. Пинск, ул. Рокоссовского, 6 8 (01653) 2 67 76
4.	Пинский колледж УО «Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина»	1.Начальное образование 2.Дошкольное образование 3.Музыкальное образование 4.Иностранный язык 5.Туризм	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	225710 г. Пинск, ул.Центральная, 5 8 (01653) 3 17 02
5.	УО «Столинский государственный аграрно-экономический колледж»	1.Правоведение 2.Маркетинг 3.Экономика 4.Бухгалтерский учет 5.Программное обеспечение информацион. технологий	Лица с ОПФР, в том числе и дети-инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	225510г. Столин, ул. Советская, 133 8 (01655) 6 22 69, 6 25 31

 

Витебская область
В учреждениях среднего специального обучаются лица с ОПФР (нарушения слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата) на общих основаниях и по тем специальностям, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении. Прием абитуриентов на дистанционную форму обучения в учреждениях среднего специального Витебской области не организуется.
Гомельская область
1.	УО «Гомельский государственный машиностроительный колледж»	Лица, с нарушением слуха	2-36 01 01 Технология машиностроения (по направлениям) 2-36 01 01-01 Технология машиностроения (производственная деятельность) 2-36 01 01-01 31 Технология обработки материалов на станках и автоматических линиях 3 года 10 месяцев квалификация – техник	246027 г. Гомель, ул. Объездная, 2 8 0232 45 88 18 8 0232 45 88 28 8 0232 54 70 10 8 0232 45 87 67 E-mail: gmt@mail.gomel.by
Гродненская область
1.	Учреждение образовани «Гродненский государственный медицинский колледж»	Массажист	Лица с нарушением зрения	230017,г.Гродно, ул. БЛК, 53 (8 0 152)484091
Могилевская область
1.	Социально-гуманитарный колледж учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова»	Программное обеспечение	Лица с нарушением слуха, зрения при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	212030, г.Могилев, ул.Комсомольская, 18 Тел. 80222-257213;  224385	При поступлении абитуриентов с ОПФР возможно дистанционное обучение.

 Учреждения высшего образования

Брестская область
№  п/п	учреждение высшего образования	наименование специальности	категория лиц с ОПФР	адрес, контакты	примечание
1.	УО «Барановичский государственный университет»	По выбору абитуриента	Лица с ОПФР, в том числе и инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	225404, г. Барановичи, ул. Войкова, 21 8 (01634) 5 78 60	Возможно дистанционное обучение
2.	УО «Брестский государственный технический университет»	По выбору абитуриента	Лица с ОПФР, в том числе и инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	224017, г. Брест, ул. Московская, 267 8 (0162) 42 33 93
3.	УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»	По выбору абитуриента	Лица с ОПФР, в том числе и инвалиды (кроме лиц с интеллектуальной недостаточностью) при наличии заключения МРЭК	224016, г. Брест, Бульвар Космонавтов, 21 8 (0162) 23 33 40
Витебская область
В учреждениях высшего образования обучаются лица с ОПФР (нарушения слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата) на общих основаниях и по тем специальностям, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении. Прием абитуриентов на дистанционную форму обучения в учреждениях высшего образования Витебской области не организуется.
Могилевская область
1.	Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»	По выбору абитуриента	Лица с нарушением зрения, ОДА при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	212022, г. Могилев, ул. Космонавтов, 1 Тел. 80222284070  http://mogilev.by
2.	Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» Бобруйский филиал	1.Экономика и управление на предприятии 2.Маркетинг 3.Экономическая информатика	Лица с нарушением слуха, зрения, ОДА при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	Бобруйский филиал 213826, г. Бобруйск, ул. Советская, д.77/48 Тел. 80225 - 750016 – приемная директора; 80225 - 750011 – заместитель директора по учебной и воспитательной работе Web-cайт: www.bfbgeu.by УО «Белорусский государственный экономический университет» 220070, г. Минск, Проспект Партизанский,26, корпус 3 тел. 8017 - 2098899 (приемная комиссия), факс: 8017 - 2491059 Web-cайт: www.bseu.by	Для абитуриентов с нарушением слуха, зрения, ОДА сроки вступительных испытаний       с 13 июля по 18 июля 2015.Абитуриенты могут сдавать на выбор как ЦТ, так и вступительные   испытания в УО «БГЭУ». Форма вступительных испытаний определяется приемной комиссией университета с учетом ОПФР абитуриента. Дистанционная форма получения высшего образования не предусмотрена. Специальные условия для студентов с ОФПР не созданы
3.	Учреждение образования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»	1.Агрономия 2.Экономика и организация производства в отраслях АПК 3.Зоотехния 4.Промышленное рыбоводство 5.Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства 6.Бухгалтерский учет, анализ и аудит	Лица с нарушением зрения, ОДА при условии медицинских показаний для обучения по выбранной специальности	213407 Могилевская область г. Горки ул. Мичурина д.5,корпус 10 Тел. 802233 – 79641; 79005 kancel@baa.by	Созданы условия для обучения детей-инвалидов

 

Адрес: ул. Папанина, 4, 224016, г. Брест.

Тел./ Факс: (0162) 21 21 38 (приемная директора).

(0162) 26 24 59 (приемная комиссия) – с 15.06.2020г.

Web-сайт: gptu27.brest.byE-mail: ptu27@brest.by

проезд автобусами № 3,16,32

до остановки «Железнодорожный колледж»

 

Профессионально-техническое образование

Дневная форма получения образования

 

Профессия	Срок обучения	План приема
На основе общего базового образования с получением общего среднего образования
Проводник пассажирского вагона; кассир билетный; горничная	2 года 10 месяцев	25(юноши и девушки)
Помощник машиниста тепловоза; слесарь по ремонту подвижного состава	2 года 10 месяцев	25 (юноши)
Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования; электромеханик по лифтам	2 года 10 месяцев	25 (юноши)
На основе общего среднего образования
Поездной электромеханик; слесарь-электрик по ремонту электрооборудования	1 год 6 месяцев	25(юноши)
Электрогазосварщик; монтер пути	1 год 6 месяцев	25(юноши)

• Конкурсный отбор осуществляется:

            на основании среднего балла документа об образовании.

• Приемная комиссия работает с 15 июня 2021года до 20 августа 2021г.

 

þУчащиеся общежитием не обеспечиваются.

þУчащиеся обеспечиваются бесплатным одноразовым питанием.

ПЕРЕЧЕНЬ

ДОКУМЕНТОВ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ ПОСТУПАЮЩИМИ

В ПРИЁМНУЮ КОМИССИЮ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Заявление на имя директора учреждения образования (установленной формы).
2. Документ об образовании (оригинал).
3. Медицинскую справку по форме, установленной Министерством здравоохранения РБ (с медицинским заключением о годности для обучения и последующей работе по выбранной специальности (профессии)).
4. Документы, подтверждающие право на льготы (при наличии оснований).
5. 6 (шесть) фотографий размером 3x4 см.
6. Направление на обучение по целевой подготовке (для поступающих на целевую подготовку по направлению предприятия).
7. Паспорт или другой документ, подтверждающий личность (для несовершеннолетних при отсутствии паспорта – свидетельство о рождении), представляются поступающим лично.

 

• На платной основе учащиеся нашего учреждения образования дополнительно могут получить профессию:

Электрогазосварщик 3 разряда.

Стоимость до 200 рублей за курс обучения.

По окончании обучения выдаётся  Свидетельство установленного образца.

Минск

ГУО "Гимназия - колледж искусств им. И.А. Ахремчика"

ГУО "МИНСКОЕ ГОРОДСКОЕ КАДЕТСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 1"

ГУО "Республиканская гимназия-колледж при Белорусской государственной академии музыки"

Республиканское государственное училище олимпийского резерва

УО "Белорусская государственная хореографическая гимназия-колледж"

УО "Белорусский государственный колледж промышленности строительных материалов"

УО "Белорусский государственный медицинский колледж "

УО "Брестский государственный медицинский колледж"

УО "Высший государственный колледж связи"

УО "Лингвогуманитарный колледж при МГЛУ"

УО "Минская государственная гимназия-колледж искусств "

УО "Минская государственная лингвистическая гимназия-колледж №24"

УО "Минский государственный автомеханический колледж "

УО "Минский государственный архитектурно-строительный колледж"

УО "Минский государственный высший авиационный колледж"

УО "Минский государственный высший радиотехнический колледж"

УО "Минский государственный колледж искусств"

УО "Минский государственный колледж пищевой промышленности"

УО "Минский государственный колледж технологии и дизайна легкой промышленности"

УО "Минский государственный машиностроительный колледж"

УО "Минский государственный медицинский колледж"

УО "Минский государственный политехнический колледж"

УО "Минский государственный технологический колледж"

УО "Минский государственный торговый колледж"

УО "Минский государственный энергетический колледж "

УО "Минский торговый колледж Белкоопсоюза"

УО "Минский финансово-экономический колледж"

УО "МИНСКОЕ CУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ"

УО "Минское государственное городское училище олимпийского резерва"

УО "Минское государственное музыкальное училище им. М.И. Глинки"

УО "Минское государственное областное училище олимпийского резерва"

УО "Минское государственное художественное училище им. А. К. Глебова"

УО "Юридический колледж БГУ"

Филиал «Индустриально-педагогический колледж» УО «Республиканский институт профессионального образования»

ЧУО "Колледж бизнеса и права"

ЧУО "Минский колледж предпринимательства"

 

 Брестская область

ОСП "Ляховичский государственный аграрный колледж" УО "БарГУ"

Пинский колледж УО "Брестского госуниверситета им. А.С.Пушкина"

УО "Барановичский государственный колледж легкой промышленности им. В.Е. Чернышева"

УО "Барановичский государственный музыкальный колледж"

УО "Барановичский технологический колледж Белкоопсоюза"

УО "Брестский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги"

УО "Брестский государственный медицинский колледж"

УО "Брестский государственный музыкальный колледж им. Г.Ширмы"

УО "Брестский государственный политехнический колледж"

УО "Брестское государственное областное училище олимпийского резерва"

УО "Пинский государственный аграрно-технический колледж им. А.Е. Клещева"

УО "Пинский государственный аграрный технологический колледж"

УО "Пинский государственный индустриально-педагогический колледж"

УО "Пинский государственный колледж искусств"

УО "Пинский государственный медицинский колледж"

УО "Пружанский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Столинский государственный аграрно-экономический колледж"

ЧУО "Барановичский экономико-юридический колледж"

 

Витебская область

Аграрный колледж УО "Витебская государственная академия ветеринарной медицины "

Оршанский колледж УО "Витебский государственный университет им. П. М. Машерова"

Полоцкий колледж УО "Витебский государственный университет им. П.М. Машерова"

УО "Витебский государственный индустриально-педагогический колледж"

УО "Витебский государственный колледж культуры и искусств»

УО "Витебский государственный медицинский колледж"

УО "Витебский государственный политехнический колледж"

УО "Витебский государственный станкоинструментальный колледж"

УО "Витебский государственный технический колледж"

УО "Витебский государственный технологический колледж"

УО "Витебское государственное музыкальное училище им. И.И. Соллертинского"

УО "Витебское государственное училище олимпийского резерва"

УО "Высший государственный колледж связи". Витебский филиал

УО "Городокский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Лепельский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Новополоцкий государственный политехнический колледж"

УО "Новополоцкое государственное музыкальное училище"

УО "Новополоцкое государственное училище олимпийского резерва"

УО "Оршанский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги"

УО "Оршанский государственный медицинский колледж"

УО "Оршанский государственный механико-экономический колледж"

УО "Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж"

УО "Полоцкий государственный лесной колледж"

УО "Полоцкий торгово-технологический колледж" Белкоопсоюза

УО "Смольянский государственный аграрный колледж"

 

Гомельская область

ГУО "Жлобинский металлургический техникум"

УО "Буда-Кошелевский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Гомельский государственный аграрно-экономический колледж"

УО "Гомельский государственный дорожно-строительный колледж им. Ленинского комсомола Белоруссии"

УО "Гомельский государственный колледж железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги"

УО "Гомельский государственный колледж искусств им. Н.Ф. Соколовского"

УО "Гомельский государственный машиностроительный колледж"

УО "Гомельский государственный медицинский колледж"

УО "Гомельский государственный педагогический колледж им. Л.С. Выготского"

УО "Гомельский государственный политехнический колледж"

УО "Гомельский торгово-экономический колледж" Белкоопсоюза

УО "Гомельское государственное училище олимпийского резерва"

УО "Гомельское государственное художественное училище"

УО "Краснобережский государственный аграрный колледж"

УО "Лоевский государственный педагогический колледж"

УО "Мозырский государственный медицинский колледж"

УО "Мозырский государственный музыкальный колледж"

УО "Мозырский государственный политехнический колледж"

УО "Полесский государственный аграрный колледж им. В.Ф. Мицкевича"

УО "Речицкий государственный аграрный колледж"

УО "Речицкий государственный педагогический колледж"

УО "Рогачевский государственный педагогический колледж"

УО "Светлогорский государственный индустриальный колледж

 

Гродненская область

Волковысский колледж УО "Гродненский государственный университет им. Я. Купалы"

Гуманитарный колледж УО "Гродненский государственный университет им. Я. Купалы"

Лидский колледж УО "Гродненский государственный университет им. Я. Купалы"

Технологический колледж УО "Гродненский государственный университет им. Я. Купалы"

УО "Гродненский государственный колледж искусств"

УО "Гродненский государственный медицинский колледж"

УО "Гродненский государственный политехнический колледж"

УО "Гродненский торговый колледж" Белкоопсоюза

УО "Гродненское государственное музыкальное училище"

УО "Гродненское государственное училище олимпийского резерва"

УО "Жировичский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Лидское государственное музыкальное училище"

УО "Новогрудский государственный аграрный колледж"

УО "Новогрудский государственный торгово-экономический колледж"

УО "Ошмянский государственный аграрно-экономический колледж"

УО "Слонимский государственный медицинский колледж

 

Минская область

ГУО "Гимназия-колледж искусств г. Молодечно"

УО "Борисовский государственный медицинский колледж"

УО "Борисовский государственный политехнический колледж"

УО "Жодинский государственный политехнический колледж"

УО "Ильянский государственный аграрный колледж"

УО "Марьиногорский государственный ордена "Знак Почета" аграрно-технический колледж им. В.Е. Лобанка"

УО "Молодечненский государственный медицинский колледж"

УО "Молодечненский государственный музыкальный колледж им. М.К.Огинского"

УО "Молодечненский государственный политехнический колледж"

УО "Молодечненский торгово-экономический колледж" Белкоопсоюза

УО "Несвижский государственный колледж им. Я. Коласа"

УО "Новопольский государственный аграрно-экономический колледж"

УО "Плещеницкое государственное областное училище олимпийского резерва"

УО "Слуцкий государственный медицинский колледж"

УО "Смиловичский государственный аграрный колледж"

УО "Солигорский государственный горно-химический колледж"

УО "Солигорский государственный педагогический колледж"

ЧУО "Солигорский экономический техникум"

 

Могилевская область

Архитектурно-строительный колледж ГУВПО "Белорусско-российский университет"

Горецкий педагогический колледж УО "Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова"

ГУО "Бобруйский государственный лесотехнический колледж"

Социально-гуманитарный колледж УО "Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова"

УО "Бобруйский государственный автотранспортный колледж"

УО "Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж"

УО "Бобруйский государственный механико-технологический колледж"

УО "Бобруйское государственное училище олимпийского резерва"

УО "Государственная средняя школа-колледж искусств г. Бобруйска"

УО "Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж"

УО "Климовичский государственный аграрный колледж"

УО "Кличевский государственный аграрно-технический колледж"

УО "Могилевский высший колледж МВД Республики Беларусь"

УО "Могилевский государственный библиотечный колледж им. А.С. Пушкина"

УО "Могилевский государственный колледж искусств"

УО "Могилевский государственный медицинский колледж"

УО "Могилевский государственный музыкальный колледж им. Н.А.Римского-Корсакова"

УО "Могилевский государственный политехнический колледж"

УО "Могилевский государственный технологический колледж

УО "Могилевский торговый колледж потребительской кооперации"

УО "Могилевское государственное училище олимпийского резерва

 

По материалам сайта www.kudapostupat.by/

 

УО «Брестский  государственный   профессиональный лицей ж/д транспорта»

224016, г. Брест, ул. Папанина, 4,

тел. 21-21-38- приёмная директора,

                    26-24-59– приемная комиссия, с 15.06.2022

                                                                            gptu27.brest.by

 На базе 9 классов:

Проход.балл 2021г.                                                                                                                                                    миним./макс.

1.	Проводник  пассажирского  вагона; кассир билетный; горничная (юноши и девушки).	5.2-8.4
2.	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования; электромеханик по лифтам (юноши).	4.3-7.3
3.	Помощник машиниста тепловоза; слесарь по ремонту подвижного состава (юноши)	6.1-7.5
4.	Осмотрщик-ремонтник вагонов; слесарь по ремонту подвижного состава; электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах (новая!!!)	--
	Срок обучения 2 года 10 мес.

На базе 11 классов:

 

1	Помощник машиниста тепловоза; слесарь по ремонту подвижного состава (юноши)	--
	Срок обучения 1г. 6 мес.

 

Зачисление в лицей осуществляется на основании среднего балла документа об образовании.

 Прием документов – с 15 июня по 20 августа 2022г.

 Брестский  колледж - филиал

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

(ж/д колледж)

224016, г. Брест, ул. Пушкинская, 65,

                         тел.26-21-70,26-30-50        rwcollege.brest.by

На  базе  9 классов:

Проходной балл

 в 2021 году

1	Ж/д путь  и  путевое  хозяйство(3г.5мес., бюджет)	5.3
2	Организация перевозок и управление на ж/д транспорте(бюджет, 3г. 6 мес.)	8.1
3	Автоматика и телемеханика на ж/д транспорте(3г.6 мес., бюджет)	5.4
4.	Технологическая связь на ж/д транспорте (платно,3г.6 мес.)	3.4
	При поступлении - конкурс среднего балла документа об образовании

На  базе  11  классов:

1	Автоматика  и  телемеханика  на  ж/д транспорте(2г.6 мес., бюджет, конкурс среднего балла документа об образовании).	7,0
2	Техническая эксплуатация погрузочно-разгрузочных, путевых, дорожно-строительных машин и оборудовании (2г.6мес.,бюджет, конкурс среднего балла аттестата).	5.6
	При поступлении - конкурс среднего балла документа об образовании

 

Прием документов на базе 9 кл. – с 20 июля по 3 августа

 

Прием документов на базе 11 кл. – с 20 июля по 12 августа

 

УО «Брестский государственный профессиональный лицей строителей»

224028, г. Брест, ул. Пригородная, 27,

тел. 23-73-09, 23-73-18- приёмная комиссия

                                                                   ptu65.brest.by

 На базе 9 классов:

Проходной балл

 в 2021 году

                                                                                                                                                          миним./макс.

1	Каменщик; плотник-бетонщик.	2.9 -7.5
2	Штукатур; маляр строительный; облицовщик-плиточник.	3.4- 6.8
3	Электросварщик ручной сварки; газосварщик.	4.9 - 7.1
4.	Каменщик; облицовщик-плиточник	3.9 - 7.8
	Срок обучения 3 года.
	При поступлении -конкурс среднего балла документа об образовании

 На базе 11 классов:

 

1	Штукатур; облицовщик-плиточник.	4.1-8.6
2	Электрогазосварщик.	3.9-7.4
	Срок обучения - 1год
	При поступлении - конкурс среднего балла документа об образовании

 

Прием документов – с 15 июня по 20 августа 2022г.

УО «Брестский государственный профессиональный

лицей легкой промышленности»

224020, г. Брест, ул. Я. Купалы,52,

тел. 40-83-49, 40-83-45-приёмная комиссия

                                                                              bgpllp.brest.by

 На базе 9 классов:

Проходной балл

 в 2021 году

                                                                                                                                                                 миним./макс.

1.	Швея; портной; закройщик (платьево-блузочный ассортимент). Срок обучения-3 года	3.8-8.9
2.	Портной; контролёр материалов, изделий и лекал; агент по снабжению. Срок обучения- 3 года.	3.4 -5.8
3.	Оператор электронно-вычислительных машин; агент по снабжению. Срок обучения- 3 года.	4.6- 8.0
4.	Портной; швея; оператор ЭВМ	3.6-6.8
	При поступлении  - конкурс среднего балла документа об образовании

 На базе 11 классов:

 

1.	Агент по снабжению. Срок обучения- 1 год. При поступлении – конкурс среднего балла документа об образовании	2.2-7.0
2.	Швея(заочное обучение, 10 мес.)	--

 

Прием документов – с 15 июня по 20 августа 2022

 Филиал УО «Брестский государственный технический университет»

Политехнический  колледж

224000,  г. Брест,  ул. К. Маркса, 49,

Тел. 51-33-54, 23-78-83   bspc.bstu.by

 

На  базе  9  классов

        Проходной балл

   в 2021 году

Промышленное  и  гражданское  строительство:

1	Строительство и эксплуатация зданий  и  сооружений	Бюджет - 6,3 Пл. - 5,5
2	Реконструкция и реставрация зданий и памятников архитектуры
	Срок  обучения  3 г.6 мес., конкурс среднего балла документа об образовании

Строительство дорог и транспортных объектов:

3

Строительство, содержание и ремонт автомобильных дорог, 3 года 7 мес., конкурс среднего балла документа об образовании

Б- 6,3 Пл. - 4,8

Металлорежущие станки и инструменты:

4	Техническая эксплуатация станков  с  программным управлением  и  робототехнических  комплексов	Б - 6,6 Пл. – 5.0
	Срок  обучения  3  г.7  мес., конкурс среднего балла

Проектирование и производство  радиоэлектронных средств:

5

Срок  обучения  3 г.  7  мес., конкурс среднего балла документа об образовании

Б – 7.1 Пл. –6.1

 

6	Правоведение (на коммерческой  основе)	Пл.–8.1
	Срок  обучения  2  г.10  мес., конкурс среднего балла
7.	Техническое обслуживание технологического оборудования и средств робототехники, 3 г. 7 мес.	Б- 7.8, Пл. – 6.3

На  базе  11  классов:

1	Металлорежущие станки и инструменты, 2 г. 7 мес.	Б–6.6 Пл.- 5.0
2.	Правоведение( хозяйственно-правовая и кадровая работа; на  коммерческой  основе)	Пл.-7.5

      УО «Брестский  государственный

колледж  связи»

224013,  г. Брест, ул. Кирова, 82, тел.

21-16-20, 21-50-65-приемная комиссия

Сайт:  bgks.by

 

На  базе  9  классов:

            Проходной балл

   в 2021 году

1	Вычислительные машины, системы и сети (Квалификация – техник, 3 года 6 мес., конкурс свидетельств, уровень ССО)	7.7
2	Почтовая связь. (Квалификация – техник почтовой связи, 2  года 10 мес., конкурс свидетельств, уровень ССО)	6.3
3	Монтаж и эксплуатация электрооборудования (Квалификация – техник-электрик, 3 года 7 мес., конкурс свидетельств  уровень ССО)	6.9
4.	Документоведение  (секретарь-референт (2 года 10 мес., конкурс свидетельств, уровень ССО)	8.1
5.	Сети телекоммуникаций (техник по телекоммуникациям, уровень ССО 3г.10 мес.)	7.0

  

На  базе  11  классов:

 

1	Страховое дело (экономист, 1 год 10 мес.,конкурс среднего балла аттестата, платно, уровень ССО)	4.8
2	Монтаж и эксплуатация электрооборудования.               (2 года 7 мес., техник-электрик, уровень ССО,  при поступлении – ЦТ по математике, русск./бел.языку).	14.4
3	Вычислительные машины, системы и сети            (2 года 6 мес. уровеньССО, при поступлении – ЦТ по математике, русск./бел.языку +ср.балл аттест.).	15.7
4.	Почтовая связь(техник почтовой связи, уровень ССО, 1г. 10 мес., ср.балл аттестата)	7.3

 

Прием документов на базе 9 кл. – с 20 июля по 3 августа

Прием документов на базе 11 кл. – с 20 июля по 12 августа

УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

224018, г. Брест, Героев обороны Брестской крепости,78

тел.21-31-83, 21-55-79(приемная комиссия)

                                                                  ptktorg.brest.by

На  базе  9  классов:

Проходной балл

                                                                                                                               2021г.     2020г.

 

1	Продавец; контролер-кассир(срок обучения 2 года 6 мес., уровень ПТО)	5.4	6.1
2	Повар; официант (срок обучения 3 года, уровень ПТО)	6,4	6.9
3	Повар 5 разряда(уровень ССО, срок обучения 3 года 6 мес.)	5.8	6.9
4.	Продавец 6 разряда(уровень ССО, срок обучения 2г. 10 мес.)	5.4	6.3
	При поступлении – конкурс среднего балла документа об образовании

 

На  базе 11  классов:

 

1	Повар;официант( 1 год 6 мес, уровень ПТО)	5.7	6.7
2	Повар 4 разряда(1 год, уровень ПТО)	--	6.8
3	Официант; бармен(1 год 6 мес, уровень ПТО)	--	6.4
4	Кондитер;повар(1 год 6 мес., уровень ПТО)	7,6	7.6
5	Продавец; контролер-кассир(срок обучения 1  год, уровень ПТО)	5.9	5.9
	При поступлении – конкурс среднего балла документа  об образовании 2 ступень (уровень ССО) – товаровед, техник-технолог

 

Прием документов:

- на уровень ПТО – с 15 июня по 20 августа

-на уровень ССО – с 20 июля по 3 августа

УО «Брестский  государственный профессионально-технический  колледж приборостроения»

224020, г. Брест, ул. Я. Купалы, 6/1,

тел. 55-06-30, 40-83-61-приемная комиссия

                                                                                                                ptkp.brest.by

 На базе 9 классов:

Проходной балл

в 2020 году

 

1.	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования; электромонтажник по электрооборудованию, силовым и осветительным сетям	6.4
2	Слесарь-ремонтник; слесарь механосборочных работ( МСР)	5.2
3.	Слесарь-ремонтник; рихтовщик	5.4
4.	Токарь; слесарь МСР.	4.8
	При поступлении – конкурс среднего балла документа об образовании Срок обучения – 3 года

 

На базе 11 классов:

1.	Слесарь-ремонтник	5.2
2.	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования	6.3
3.	Агент страховой	4.1
	При поступлении – конкурс среднего балла документа об образовании Срок обучения – 1 год

 

Прием документов с 15 июня по 20 августа 2022г.,

 зачисление до 25 августа

 

УО «Брестский  государственный колледж  сферы  обслуживания»

224016,  г. Брест, ул. Пригородная, 23,

тел.24-63-84, 54-58-48

bgkso.brest.by

 

Все  специальности  на  базе  11 классов

 

	Уровень профессионально-технического  образования:	Проходной балл    в 2021 мин./макс.
1	Швея; портной. Срок  обучения-1год, конкурс ср. балла документа об образовании	--
2	Портной; закройщик. Срок  обучения- 1 год 6 мес., конкурс ср. балла документа об образовании	4.3-8.9
3	Парикмахер. Срок обучения 1год, конкурс ср. балла документа об образовании	5.9- 8.8
4	Парикмахер; швея. Срок обучения – 1 год 6мес., конкурс ср. балла документа об образовании	3.5-8.1
5.	Швея; мастер по маникюру Срок обучения – 1 год 6 мес., конкурс ср. балла документа об образовании	--
6	Слесарь КИПиА.Срок  обучения  1 год, конкурс ср. балла документа об образовании	3.1 – 8.6
7.	Электромонтер охранно-пожарной сигнализации. Срок  обучения  1 год, конкурс ср. балла документа об образовании	--
	Уровень среднего специального образования (ССО):
1.	Парикмахерское искусство и декоративная косметика (художник-модельер) Срок обучения -1 год 10мес.,вступительное испытание по специальности (Рисунок), ср. балл документа об образов.
2.	Бухгалтерский учет, анализ и контроль (бухгалтер). Срок обучения -1 год 10 мес., конкурс среднего балла документа об образовании при наличии в нем отметок не ниже 4-х баллов по математике.
3.	Конструирование и технология швейных изделий (техник – технолог) Срок обучения -2 г. 6  мес., средний балл документа об обр.

 

УО «Брестский  государственный медицинский  колледж»

224027, г. Брест, ул. Медицинская15,

тел.53-74-17, 57-81-92 – приёмная комиссия (с 20 июля)

                       medicalbrest.by

 

 Все специальности на  базе  11 классов:

 

Проходной балл

в 2021 году

1	Специальность «Сестринское дело» (медицинская  сестра) Срок  обучения  1 год  10  месяцев.	7.9
2	Специальность «Лечебно дело» (фельдшер-акушер, помощник врача по амбулаторно-поликлинической помощи) Срок  обучения 2 года 10  месяцев.	8.5
	В 2021 году зачисление на бюджет  осуществлялось по  конкурсу среднего балла документа об образовании (отметка по биологии д/б не ниже 4-х баллов).   Зачисление на условиях оплаты: - медицинская сестра - фельдшер-акушер Целевая подготовка: - медицинская сестра - фельдшер-акушер	6.4 6.9   6.5 7.5

 

Прием документов с 20 июля по 12 августа, на условиях оплаты – по 18 августа

 

 

Брестский  филиал частного учреждения образования

«Колледж бизнеса и права»

224016, г. Брест, пл. Свободы,13,

тел.53-67-27, 23-86-92

                                         brest.kbp.by

На  базе  9 и 11 классов (обучение платное):

 

1. Экономика и организация производства.
2. Правоведение.
3. Программное обеспечение информационных технологий.
4. Бухгалтерский учёт, анализ и контроль.

 

Зачисление абитуриентов в колледж проводится по конкурсу  среднего балла  документа об образовании.

Выпускникам колледжа выдается диплом государственного образца.

        Лица, окончившие колледж, имеют возможность продолжить обучение в учреждениях высшего образования в сокращенные сроки.

 

Прием документов в колледж  на основе базового образования - с 20 июля по 14 августа,

на основе общего среднего образования – с 20 июля по 18 августа.

 

 

УО «Высоковский государственный с/х профессионально- технический колледж»

225080, г. Высокое, ул. Ленина, 111,

Брестская область, Каменецкий район,

УО "ВысоковскийГСПТК«, т. 8-01631-92-7-30, 38-1-48

vgsptk.brest.by

На основе общего базового образования (9 классов)

1.Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории А,В,D; электросварщик ручной сварки 3 разряда; водитель автомобиля категории С.

2. Контролер-кассир (контролер) 4 разряда. Повар 3 разряда.

Срок обучения 3 года

 

На основе общего среднего образования (11 классов)

1. электросварщик ручной сварки 4 разряда; электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 3 разряда; водитель автомобиля категории С;

 Срок обучения 1 год 6 мес.

Зачисление в колледж осуществляется на основании конкурса  среднего балла документов об образовании.

 

Прием документов с 15 июня по 20 августа

 Лица, поступающие в учреждение образования, подают в приемную комиссию следующие документы:

• паспорт, заявление на имя руководителя по установленной форме;
• оригиналы документа об образовании и приложения к нему;
• медицинскую справку по форме, установленной Министерством здравоохранения;
• документы, подтверждающие право абитуриента на льготы при приеме на обучение;
• 6 фотографий размером 3 х 4 см.

  

УО «Малоритский государственный                        профессиональный лицей с/х производства»

Брестская область, г. Малорита,

ул. Пионерская, д.3,  т. 8(01651) 2-03-34 –приемная,

8(01651) 2-03-29 (приемная комиссия)

                                                   http://malorita-gplsp.by/

На основе общего базового образования (9 классов)

1.Тракторист-машинист с/х производства категории А,В,D. Водитель автомобиля категории С. Электросварщик ручной сварки 3 разряда.

Ср. балл в 2021 г.(мин./макс.) – 3.9 - 8.1

 

Срок обучения 3 года, при поступлении -

конкурс среднего балла документа об образовании.

 

На основе общего среднего образования (11 классов):

1.Водитель автомобиля категории С. Тракторист-машинист с/х производства категории А.

Ср. балл в 2021 г.(мин./макс.) –3.7 – 7.7

 

Срок обучения 1 год, конкурс среднего балла документа об образовании

 

Прием документов – с 15 июня по 20 августа

 

УО «Кобринский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»

Наш адрес:225301,Брестская обл.,  г. Кобрин, ул. Дзержинского, 81

Телефоны:8 (1642) 2-34-15, 2-33-35, 2-56-14

kgplso.brest-region.edu.by

 

На базе 9 классов сроком обучения 3 года, с получением среднего образования

1. 3-40 02 52 Эксплуатация электронно-вычислительных машин

•      3-40 02 52-51 Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин) 6 разряда;
• 3-52 01 51 Торговое дело

       3-25 01 51-54 Продавец 4 разряда

1. 3-91 02 32 Парикмахерское искусство и декоративная косметика

         3-91 02 32-53 Парикмахер 4 разряда

• 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий

       3-50 01 55-59 Швея 3 разряда

       3-50 01 55-55 Портной 3 разряда

1. 3-91 01 51 Общественное питание

         3-91 01 51-57 Повар 4 разряда

        3-91 01 51-56 Официант 4 разряда

1. 3-91 01 51 Общественное питание

         3-91 01 51-57 Повар 4 разряда

• 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий
• 3-50 01 55-59 Швея 3 разряда

 

 

На базе 11 классов сроком обучения 1 год

• 3-52 01 51 Торговое дело

  3-25 01 51-54 Продавец 4 разряда

• 3-91 01 51 Общественное питание

        3-91 01 51-57 Повар 4 разряда

 

      Прием документов – с 15 июня по 20 августа

Иногородние учащиеся обеспечиваются общежитием.

 

     

      Более подробную информацию о поступлении  в учебные заведения г.Бреста и Республики Беларусь Вы можете посмотреть на официальных сайтах учебных заведений, а также на сайте электронного справочника абитуриента KudaPostupat.by

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Куда пойти учиться?

Информация об учреждениях ПТО и ССО г.Бреста и Брестской области

(в помощь выпускнику 2022)

информация на 18.02.2022

 

На первом месте в этом списке… все те же менеджеры по продажам!

          Только на этот раз из сферы FMCG-рынка, то есть из сферы реализации товаров народного потребления. Впрочем, большинство других профессий, так или иначе связанных с розничной торговлей, сегодня тоже не у дел.

          По-прежнему мало востребованы юристы.

          Это, безусловно, связано с их перепроизводством (рынок просто не успевает их поглощать), но на сегодняшний день, когда активность на рынке труда невысока, особенно заметно, что спрос даже на опытных, высококвалифицированных специалистов значительно меньше предложения. С другой стороны, если появляется соответствующая вакансия, то зачастую требуется профессионал с отличным знанием иностранных языков, а таких кандидатов находится немного.

          Почти совсем не востребованы переводчики.

          Они в последнее время в принципе требуются все реже, однако сегодня, в условиях экономии практически на всем, спрос на них упал просто катастрофически. В представительствах иностранных компаний язык знают в той или иной мере все сотрудники, а те специалисты, кто еще не владеет им на необходимом уровне, активно наверстывают: занимаются на курсах или с репетитором. Переводчики нужны школам в качестве преподавателей, но сами специалисты не горят желанием учить детей, предпочитая выбирать более «коммерческую» профессию: маркетолога со знанием иностранного, HR-специалиста, директора.

          Психологи

          Значение этой, в общем-то, важной и нужной должности понимает далеко не каждый руководитель. Кроме того, сейчас не так уж много компаний могут позволить себе роскошь иметь психолога в штате. Эти специалисты востребованы больше в детских садах, школах, и только очень редко — в коммерческих организациях, и то чаще в качестве менеджера по персоналу и т.п. Рекомендация та же: получить смежную прикладную специальность.

          Экономисты с опытом работы в государственных учреждениях.

          Именно так: если в послужном списке экономиста – только госпредприятия, ему лучше не рассчитывать на трудоустройство в коммерческой компании.

          Эксперты объясняют это тем, что у коммерческих организаций — совсем иная специфика деятельности, другая система начисления заработной платы и т.д. Кроме того, обычно в коммерческих структурах у экономистов есть некоторые дополнительные обязанности, поэтому здесь особенно приветствуются соискатели, имеющие какую-либо смежную специализацию.

          Что до банков, эти учреждения вообще нацелены на то, чтобы закрывать существующие вакансии профессионалами с опытом работы именно в банковской сфере, а чаще — даже узкоспециализированными работниками. Как вариант – они готовы взять «на воспитание» выпускника соответствующего факультета вовсе без опыта работы.

Президент Беларуси Александр Лукашенко утвердил Правила приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, а также Правила приема лиц для получения среднего специального образования. Глава государства подписал соответствующий Указ № 23.

          Правила приема разработаны с учетом новой редакции Кодекса Беларуси об образовании и в целом сохраняют сложившуюся систему приема в учебные учреждения, обеспечивают соблюдение разумного баланса интересов госорганов, организаций - заказчиков кадров, учреждений образования, абитуриентов и их родителей. Они также направлены на предотвращение оттока абитуриентов в сопредельные страны, повышение конкурентоспособности учреждений профессионального образования республики и качества отбора наиболее подготовленных и мотивированных абитуриентов.

          Указ вступает в силу поэтапно.

          С 2022 года начнут предоставляться льготы при поступлении в учреждения высшего образования выпускникам классов спортивно-педагогической и военно-патриотической направленности, детям военнослужащих, сотрудников органов внутренних дел, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении служебных обязанностей, лицам, сдавшим Единый государственный экзамен в России (при поступлении на платную форму обучения).

          В 2023 году в силу вступят нормы об увеличении в учреждениях высшего образования процента бюджетных мест на условиях целевой подготовки специалистов по сельскохозяйственным специальностям - до 70% от контрольных цифр приема, по медицинским - до 80%, по иным специальностям - до 60%. При этом расширяется сфера применения целевой подготовки для организаций, расположенных не только в малых населенных пунктах и на загрязненных территориях, но и в иных населенных пунктах.

          С нового года при поступлении в учреждения высшего образования закрепляется возможность для выпускников школ поступления в вузы по сертификатам централизованного экзамена. Порядок его проведения будет утвержден Министерством образования. Кроме того, будет расширен перечень лиц, имеющих льготы при поступлении в вузы. В частности, льготами смогут воспользоваться победители университетских олимпиад и отдельные участники заключительного этапа республиканской олимпиады, лица, прошедшие обучение в Национальном детском технопарке.

      Со следующего года вводятся дополнительные вступительные испытания для поступающих на специальности, требующие особых управленческих и практических навыков, необходимость наличия стажа работы для получения образования в заочной и вечерней формах.

          При поступлении в учреждения среднего специального образования зачисление абитуриентов будет осуществляться по конкурсу среднего балла документа об образовании

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в твоей жизни. Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю. Пользуйся информацией профессионалов. Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется), реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».

          С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ:

          Изучи глубже самого себя:

разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.

          Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.

          Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям. Прочти побольше книг, статей, журналов.

Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.

          Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и — действуй!

          Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.

          Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.

          Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.

 

ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕК, ВЫБИРАЮЩИЙ ПРОФЕССИЮ

 

          ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ.

Правильно выбрать профессию может человек, четко осознавший:

что он хочет (осознающий свои цели, жизненные планы, идеалы, стремления, ценностные ориентации);

что он есть (знающий свои личностные и физические особенности);

что он может (знающий свои склонности, способности, дарования);

что от него потребует работа и трудовой коллектив.

          ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ.

          Выбираемая профессия должна отвечать (соответствовать) интересам, склонностям, способностям, состоянию здоровья человека и одновременно потребностям общества в кадрах.

          ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ.

          Профессию надо активно искать самому. В этом большую роль призваны сыграть: практическая проба сил в кружках, секциях, на факультативах; чтение литературы, экскурсии, встречи со специалистами, посещение учебных заведений в «Дни открытых дверей», самостоятельное обращение к психологу или профконсультанту.

          ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ.

          Отражает идею необходимости развивать в себе такие качества, которые нужны для любой профессии. Это – психические процессы (мышление, память, внимание) и следующие черты характера: трудолюбие, добросовестность, прилежность, организованность, исполнительность, самостоятельность, инициативность, умение переносить неудачи, выдержка, настойчивость.

ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

1. НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:

выбор профессии за компанию;

перенос отношения к человеку на саму профессию;

отождествление учебного предмета с профессией;

ориентация сразу на профессии высокой квалификации;

неумение определить путь получения профессии.

2. НЕЗНАНИЕ САМОГО СЕБЯ:

незнание или недооценка своих физических особенностей;

незнание или недооценка своих психологических особенностей;

неумение соотнести свои способности с требованиями профессии;

3. НЕЗНАНИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ:

увлечение только внешней стороной профессии;

предубеждение в отношении престижности профессии;

незнание требований профессии к человеку;

устаревшие представления о характере и условиях труда конкретной профессии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ

          Различают следующие степени профессиональной пригодности:

1. НЕПРИГОДНОСТЬ.

          Она может быть временной или практически непреодолимой. О ней говорят в тех случаях, когда имеются отклонения в состоянии здоровья, несовместимые с работой. При этом дело обстоит не обязательно так, что человек не может работать, а так, что работа в данной профессии может ухудшить состояние человека. Противопоказания бывают не только медицинские, но и психологические: те или иные стойкие личные качества будут помехой для овладения определенной профессией.

2. ГОДНОСТЬ.

          Характеризуется тем, что нет противопоказаний, но нет и очевидных показаний. Иначе говоря, ни за, ни против. «Можешь выбирать эту профессию. Не исключено, что станешь хорошим работником». Примерно такими словами можно охарактеризовать данную степень профессиональной пригодности.

3. СООТВЕТСТВИЕ.

          Нет противопоказаний и есть некоторые личные качества, соответствующие требованиям профессии. Например, есть выраженный интерес к определенным объектам труда (технике, природе, людям, искусству) или успешный опыт в данной области. При этом не исключено соответствие другим профессиям. «Можешь выбрать эту профессию. И весьма вероятно, что ты будешь хорошим работником».

4. ПРИЗВАНИЕ.

          Это высший уровень профессиональной пригодности. Он характеризуется тем, что во всех элементах ее структуры есть явные признаки соответствия человека требованиям избираемого вида труда. Речь идет о признаках, которыми человек выделяется среди своих сверстников, находящихся в равных условиях обучения и развития. «В этой и именно в этой области труда ты будешь наиболее нужен людям».

          Чтобы открыть в себе призвание, важно смело «примеривать» себя к самым разным профессиям, необходимо практически пробовать свои силы в разных видах труда.

          УСЛОВИЕ ОПТИМАЛЬНОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

          ХОЧУ – стремления личности (желания, интересы, склонности, идеалы).

          МОГУ – возможности личности (состояние здоровья, способности, уровень знаний, характер, темперамент).

          НАДО – потребности общества в кадрах, и осознания необходимости затратить определенные усилия для достижения жизненно важных целей.

          Планируя свою профессиональную карьеру, полезно ответить на следующие вопросы:

          От каких своих умений и способностей вы получаете наибольшее удовлетворение?

          Каковы ваши основные интересы и любимое времяпрепровождение?

          Какие учебные предметы у вас любимые?

          Чем бы вы хотели заниматься каждый день по 8 часов из года в год?

          О какой работе вы мечтаете?

          Каким вы представляете свое занятие через 10 лет?

          Какая работа была бы для вас идеальной? Опишите ее как можно подробнее. Представьте себя на этой работе, с кем вы работаете, как проводите время?

          Каковы ваши критерии выбора профессии? (обязательные и желательные)

          Какие ваши сильные стороны и навыки более всего позволяют вам считать себя подходящим для работы, которая вам кажется идеальной?

          Какие пробелы в своих знаниях и умениях вам необходимо ликвидировать, чтобы получить идеальную для вас работу?

          Если работа, идеальная для вас недостижима в настоящее время, то какую работу вы могли бы выполнять, чтобы продвигаться в избранном направлении?

          С кем можно посоветоваться, чтобы получить полезную для планирования карьеры информацию?

          И, наконец, запишите ваши ближайшие и долгосрочные цели в области карьеры и действуйте.

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

                   Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

          Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:

          Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?

          По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?

          Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?

          Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?

          Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?

          Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?

          Какова продолжительность обучения?

          Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?

          Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?

          Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?

          Адрес учебного заведения и его полное название?

Предлагаем вам воспользоваться Азбукой профориентации:

 7 шагов к взвешенному решению.

            Перед вами встает вопрос о выборе профессии. Этот вопрос очень важный, ведь всем хочется в будущем быть востребованными на рынке труда, значимыми, успешными в жизни, получать достойную зарплату. Как не ошибиться? Как сориентироваться в большом мире профессий?

            Предлагаем вам воспользоваться Азбукой профориентации: 7 шагов к взвешенному решению.

          Составьте список подходящих для вас профессий. Напишите все профессии, которые вам нравятся и интересны.На этом этапе осуществления выбора необходимо составить максимально широкий перечень профессий, которые соответствуют нашим интересам. Составляя список, задумайтесь, почему именно эти профессии в него внесены, чем это обосновано. Например, вы выбрали профессию психолога, обосновывая это тем, что данный специалист помогает людям изучать и развивать свои способности. Тогда можно предложить рассмотреть так же профессию тренера в спорте, преподавателя музыки или живописи в специализированных учебных заведениях, которые тоже соответствуют мотиву «помогать людям в развитии их способностей».

          Составьте описание вашей будущей профессии, какой вы ее видите. Попробуйте составить список требований к выбираемой профессии по плану:

выбираемая профессия и будущий род занятий;

выбираемая профессия и жизненные ценности;

выбираемая профессия и жизненные цели;

выбираемая профессия и ваши сегодняшние проблемы;

выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;

желательно уровень профессиональной подготовки;

выбираемая профессия и ваши склонности и способности;

желательно содержание, характер и условия работы.

          Выбранная профессия может получить совершенно новые оттенки, если протестировать выбор таким критериям, как соответствие выбираемой профессии жизненным ценностям и целям, востребованности специалистов данной профессии на рынке труда. Необходимо детально изучить ситуацию на рынке труда вашего региона. Каждую из выбранных специальностей проверьте с точки зрения требовании рынка труда. Востребованы ли специалисты данной специальности на рынке труда? Есть ли возможности трудоустройства на начальные позиции, каковы возможности продвижения, какой уровень заработной платы на каждой ступени карьерной лестницы. Сколько времени в среднем нужно для естественного карьерного роста? Какие дополнительные знания и навыки необходимо получить и развить для обеспечения профессионального карьерного роста?

          Выясните, насколько все перечисленные требования значимы для вас, что в будущей профессии для вас будет наиболее важно.

          Определите значимость каждого требования. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большему счету, можно и не учитывать.

          Оцените свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий.

          Кроме тех требований, которые есть у вас к профессии, существуют и требования самой профессии к человеку. Проанализируйте, развиты ли у вас профессионально важные качества, отвечают ли интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессиограммах, стандартных должностных инструкциях.

          Подсчитайте и проанализируйте результаты.

          Подумайте, какая профессия из всего списка больше других подходит вам по всем пунктам.

          Проверьте результаты.

          Чтобы убедиться в правильности размышлений, обсудите свое решение с родителями, друзьями, учителями, психологом, профконсультантом.

          Итак, решение принято, теперь необходимо обозначить основные практические шаги к успеху.

          Важно определить, в каком учебном заведении вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы конкурентоспособность среди других абитуриентов.

          Не откладывая «на потом», составьте программу развития профессионально важных качеств, ищите возможности для получения практического опыта работы по данной специальности. Чем раньше человек начинает действовать, тем выше впоследствии его «цена» как специалиста и конкурентоспособность на рынке труда.

          Соберите информацию обо всех учебных заведениях, где можно получить требуемую профессию. Изучите условия поступления, стоимость обучения. Изучите отзывы о качестве обучения и образования и интересующих вас учебных заведениях, а также отзывы выпускников и работодателей. Особенно важно это для молодого специалиста без опыта работы. Поверьте, серьезный подход к выбору учебного заведения -это краеугольный камень в здании будущего профессионала.

 

АЛГОРИТМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ, ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СПОСОБСТВОВАТЬ УСПЕХУ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ, ОБУЧЕНИИ И РАБОТЕ

          Получи информацию об интересующих профессиях содержании работы, условиях труда, требованиях предъявляемых профессиями к человеку, перспективах развития профессий.

          Посети рабочие места, побеседуй со специалистами, работающими по интересующей профессии.

          Узнай, в каких учебных заведениях и на каких условиях можно получить интересующую специальность.

          Выясни возможности трудоустройства.

          Проанализируй всю собранную информацию, проконсультируйся со специалистом-профконсультантом.

          «Без борьбы и неудач ничего не дается в мире», - Я. Колас.

          Выбирая учебное заведение, узнай все об учебных заведениях, где можно получить выбранную специальность.

          Убедитесь в том, что соответствуешь требованиям, предъявляемым к поступающим.

          Узнай условия поступления, продолжительность обучения, основные изучаемые дисциплины, какая квалификация присваивается по окончании.

          Готовясь к поступлению, имей в запасе несколько вариантов.

          Постарайся не поддаваться на уговоры родителей стать непременно юристом или врачом. Ты можешь стать самым несчастливым юристом на свете.

          Подумай, чем бы хотелось заниматься именно тебе. Обязательно размышляй над тем, как осуществить свою мечту. Не останавливайся на мысли: «Я буду бизнесменом, у меня будет сотовый телефон и «Мерседес»!

          Не старайся поступать туда, куда хотят поступить твои друзья.       Поверь, ты найдешь себе новых друзей, тем более что ты будешь заниматься тем, что интересно.

          Разузнай больше о той профессии, какую хочется тебе выбрать. Если возможно побывай в том месте, где как ты предполагаешь, тебе придется работать впоследствии; поговори, с людьми, которые уже занимаются этим делом.

          Отдавай себе отчет, что решение не может быть абсолютным и что в любое время в твоей жизни могут произойти перемены.

          Попробуй протестироваться у педагога-психолога школы. Тесты могут помочь выбрать правильное направление.

          Постарайся не заблуждаться по поводу своих возможностей. Лучше осознавать свои реальные силы, чем падать с высоты, которую наметил, но не осилил.

          Не поддавайся чувству страха – это нормальное состояние, которое испытывают все люди перед выбором.

          Иногда полезно начинать свою карьеру с практики, а не с теории.           Например, многие удачливые врачи начинали работать медсестрами или медбратьями.

          Постарайся обратить особое внимание на те предметы, которые необходимы для поступления в выбранное учебное заведение.

          Не откладывай на завтра то, что можно узнать сегодня. Пытайся узнать все: как поступают, как учатся, как устраиваются работать после окончания обучения. Это поможет сложится представлению о том, что делать дальше.

          Старайся участвовать во внеклассных мероприятиях – это поможет тебе научиться общению и правильному поведению в коллективе.

http://ripo.unibel.by/map/ - интерактивный путеводитель по системе профессионального образования в Республике Беларусь, разработанный учреждением образования «Республиканский институт профессионального образования» Министерства образования Республики Беларусь www.minedy.unibel.by

          Официальные сайты о профессиях, путях трудоустройства и выбора образовательной траектории

          Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь: www.mintrud.gov.by

          Национального института образования www.adu.by

          Академии последипломного образования www.academy.edu.by

          Главного информационного-аналитического центра Министерства образования Республики Беларусь www.giac.unibel.by

          Республиканского центра профессиональной ориентации молодежи www.repom.edu.by

          Информация о высших учебных заведениях Республики  Беларусь включает сведения о специальностях , правилах приема , результатах конкурса и находится на сайте:http://www.abiturient.by

          Информация об учреждениях образования, специальностях, специализациях, квалификациях, формах, сроках и стоимости обучения, вступительных испытаниях, адресах, телефонах ССУЗов http://www.tamby.info. Информационный портал

          Информация об учреждениях образования Республики Беларусь включает сведения о специальностях , правилах приема http://kudapostupat.by/zavedeniya/ptu

          http://www.kudapostupat.by - информационно-справочный ресурс для абитуриентов. ВУЗы и ССУЗы Беларуси, специальности и квалификация, централизованное тестирование, удобная система поиска.

          www.rikz.unibel.by – сайт Республиканского института контроля знаний.На сайте Вы сможете получить исчерпывающую информацию о сроках проведения централизованного тестирования, о новых правилах, а также оперативно узнать результаты репетиционного и централизованного тестирования.

          http://www.rchp.bsu.by/ – сайт Республиканского центра проблем человека БГУ.На сайте размещена информация об уникальной системе психофизиологического прогноза профессиональной пригодности – системе компьютерного тестирования «ПсихоЭгроТест» по определению основных природных возможностей человека.

          www.imo.bsu.by/cou - сайт непрерывного образования БГУ.Интерес представляет информация о программах подготовки к поступлению в вуз – подготовительных курсах, репетиционном тестировании и профтестировании «Ты в профессии».

          www.proforientator.ru – сайт разработчиков теста «Профориентатор» (лаборатории «Гуманитарные технологии» МГУ им. М.В. Ломоносова). На сайте даются рекомендации по успешному выбору профессии, приводится рейтинг самых доходных специальностей и обзор перспектив развития рынка труда.

          http://pedlib.ru/Books/1/0291/index.shtml - Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники  (8-11 классы). - Москва: Вако, 2005. - 288 с.

 

Минск

Минский государственный профессионально-технический колледж торговли

Профессионально-технический колледж железнодорожного транспорта им. Е.П. Юшкевича

УО "Государственный профессионально-технический колледж хлебопечения"

УО "Минский государственный колледж электроники"

УО "Минский государственный профессионально- технический колледж декоративно-прикладного искусства им. Н.А. Кедышко"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж кулинарии"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж полиграфии им. В.З. Хоружей"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж строителей им. В.Г. Каменского"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания"

УО "Минский государственный профессионально-технический колледж швейного производства"

УО "Минский профессиональный лицей №12 строительства"

УО "Минский торговый колледж" Белкоопсоюза

УО "Слуцкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО «Минский государственный профессиональный лицей №5 транспортного строительства»

Филиал ПТК УО "Республиканский институт профессионального образования"

 

Брестская обл.

ГУО "Областной аграрно-производственный профессиональный лицей" г. Дрогичин

УО "Барановичский государственный профессионально-технический колледж электротехники"

УО "Барановичский государственный профессиональный лицей машиностроения"

УО "Барановичский государственный профессиональный лицей строителей"

УО "Белоозерский государственный профессионально-технический колледж электротехники"

УО "Березовский государственный профессиональный лицей строителей"

УО "Брестский государственный профессионально-технический колледж связи"

УО "Брестский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания»

УО "Брестский государственный профессионально-технический колледж торговли"

УО "Брестский государственный профессиональный лицей железнодорожного транспорта"

УО "Брестский государственный профессиональный лицей легкой промышленности"

УО "Брестский государственный профессиональный лицей строителей"

УО "Брестский государственный профессиональный лицей швейного производства им. Д.М.Карбышева"

УО "Высоковский государственный сельскохозяйственный профессионально-технический колледж"

УО "Ганцевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства"

УО "Лунинецкий государственный политехнический профессионально-технический колледж"

УО "Лунинецкий государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства"

УО "Малоритский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства"

УО "Пинский государственный профессионально-технический колледж машиностроения"

УО "Пинский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности"

УО "Пинский государственный профессиональный лицей мебельного производства и автомобильного транспорта"

УО "Пинский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства"

УО "Пинский государственный профессиональный лицей строителей"

УО "Столинский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства"

УО «Брестский государственный профессионально-технический колледж приборостроения»

УО «Ивацевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УО «Кобринский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания"

УО «Кобринский государственный профессионально-технический колледж строителей"

УО «Кобринский государственный художественный профессионально-технический колледж"

УО «Новомышский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УП "Барановичский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания"

 

 

Витебская область

УО "Борковичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства"

УО "Видзовский государственный профессионально-технический колледж"

УО "Витебский государственный политехнический профессиональный лицей"

УО "Витебский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности"

УО "Витебский государственный профессионально-технический колледж"

УО «Витебский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

УО «Витебский государственный профессиональный лицей № 1 машиностроения им. М.Ф. Шмырева»

УО «Витебский государственный профессиональный лицей № 2 строителей»

УО «Витебский государственный профессиональный лицей № 4 легкой промышленности»

УО «Витебский государственный профессиональный лицей № 5 приборостроения»

УО «Витебский государственный технологический колледж»

УО «Высокский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УО «Глубокский государственный профессиональный лицей»

УО «Городокский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства имени И.В.Дорощенко»

УО «Дубровенский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УО «Кохановский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УО «Лепельский государственный профессиональный лицей»

УО «Новолукомльский государственный профессиональный лицей строителей имени Ф.Ф.Дубровского»

УО «Новополоцкий государственный профессиональный лицей нефтехимии»

УО «Новополоцкий государственный профессиональный лицей строителей»

УО «Оршанский государственный профессионально-технический колледж»

УО «Оршанский государственный профессиональный лицей легкой промышленности»

УО «Оршанский государственный профессиональный лицей машиностроения»

УО «Оршанский государственный профессиональный лицей текстильщиков имени Г.В.Семёнова»

УО «Оршанское государственное профессионально-техническое училище № 110 строителей»

УО «Полоцкий государственный профессионально-технический колледж»

УО «Полоцкий государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»

УО «Полоцкий государственный профессиональный лицей строителей»

УО «Полоцкий государственный профессиональный лицей химиков»

УО «Полоцкий торгово-технологический колледж Белкоопсоюза»

УО «Поставский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

УО «Поставский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

УО «Улльский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства имени Л.М. Доватора»

 

Гомельская область

УО «Гомельский государственный профессионально-технический колледж бытового обслуживания»

УО «Гомельский государственный профессионально-технический колледж кулинарии»

УО «Гомельский государственный профессионально-технический колледж машиностроения»

УО «Гомельский государственный профессионально-технический колледж народных художественных промыслов»

УО «Гомельский государственный профессионально-технический колледж электротехники»

УО «Гомельский государственный профессиональный аграрно-технический лицей»

УО «Гомельский государственный профессиональный лицей торговли»

УО «Гомельский государственный профессиональный политехнический лицей»

УО «Гомельский государственный профессиональный строительный лицей им. П.Я. Головачева»

УО «Гомельский торгово-экономический колледж Белкоопсоюза»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 152 приборостроения»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 230 легкой промышленности»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 30 речного флота»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 67 строителей»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 78 машиностроения»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище № 79 химиков»

УО «Гомельское государственное профессионально-техническое училище №35 железнодорожного транспорта им. М. Т. Лынькова»

УО «Добрушское государственное профессионально-техническое училище № 99 сельскохозяйственного производства»

УО «Житковичское государственное профессионально-техническое училище № 182 сельскохозяйственного производства»

УО «Жлобинский государственный профессиональный аграрно-технический колледж»

УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»

УО «Калинковичский государственный профессиональный аграрно-технический лицей»

УО «Костюковское государственное профессионально-техническое училище № 179 сельскохозяйственного производства»

УО «Лельчицкое государственное профессионально-техническое училище № 188 мелиоративного строительства»

УО «Мозырский государственный профессиональный лицей строителей»

УО «Мозырское государственное профессионально-техническое училище № 228 химиков»

УО «Мозырское государственное профессионально-техническое училище № 68 строителей»

УО «Мозырское государственное профессионально-техническое училище № 84 геологии»

УО «Наровлянское государственное профессионально-техническое училище № 177 сельскохозяйственного производства»

УО «Октябрьское государственное профессионально-техническое училище № 181 сельскохозяйственного производства»

УО «Приборское государственное профессионально-техническое училище № 185 сельскохозяйственного производства»

УО «Речицкий государственный профессиональный аграрно-технический лицей»

УО «Рогачевский государственный профессиональный строительный колледж»

УО «Рогачевское государственное профессионально-техническое училище № 150 приборостроения»

УО «Светлогорское государственное профессионально-техническое училище № 50 химиков»

УО «Хойникское государственное профессионально-техническое училище № 183 мелиоративного строительства»

УО «Чечерское государственное профессионально-техническое училище № 186 сельскохозяйственного производства»

 

Гродненская обл.

УО «Берестовицкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО «Волковысский государственный строительный профессиональный лицей»

УО «Вороновский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

УО «Гродненский государственный профессионально-технический колледж бытового обслуживания населения»

УО «Гродненский государственный профессионально-технический колледж коммунального хозяйства»

УО «Гродненский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности»

УО «Гродненский государственный профессионально-технический колледж приборостроения»

УО «Гродненский государственный профессиональный лицей строителей №1»

УО «Гродненский государственный профессиональный технологический колледж»

УО «Гродненский государственный профессиональный электротехнический колледж им. И.Счастного»

УО «Гродненский государственный строительный профессиональный лицей»

УО «Гродненский государственый химико-технологический профессиональный лицей»

УО «Ивьевский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО «Козловщинский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО «Кореличский государственный строительный профессиональный лицей»

УО «Лидский государственный профессиональный лицей мелиоративного строительства»

УО «Лидский государственный профессиональный политехнический лицей»

УО «Малоберестовицкий государственный профессионально-технический лицей перерабатывающей промышленности"

УО «Мирский государственный художественный профессионально-технический колледж»

УО «Неманский государственный профессиональный лицей»

УО «Новогрудский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО «Ошмянский государственный профессиональный аграрно-технический колледж»

УО «Скидельский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО «Слонимский государственный политехнический профессиональный лицей»

УО «Слонимский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

УО «Сморгонское государственное профессионально-техническое училище №128 приборостроения»

УО «Щучинский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

 

 

Минская область

УО "Березинский аграрно-технический профессиональный лицей"

УО "Борисовский государственный колледж"

УО "Борисовский государственный лесоагротехнический профессиональный колледж"

УО "Борисовский государственный строительный профессиональный лицей"

УО "Вилейский государственный профессионально-технический колледж"

УО "Вилейский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО "Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Жодинский профессиональный лицей"

УО "Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Копыльский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Молодечненский государственный профессионально-технический колледж"

УО "Молодечненский торгово-экономический колледж" Белкоопсоюза"

УО "Областной аграрно-технический профессиональный лицей"

УО "Правдинский государственный строительный профессиональный лицей"

УО "Свирский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Слуцкий профессионально-технический колледж перерабатывающей промышленности"

УО "Смиловичский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей"

УО "Солигорский государственный профессионально-технический колледж"

УО "Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей"

УО "Червенский профессиональный строительный лицей"

 

 

Могилевская область

УО "Бобруйский государственный машиностроительный профессионально-технический колледж"

УО "Белыничский профессиональный лицей № 17"

УО "Бобруйский государственный профессионально-технический художественный колледж"

УО "Бобруйский государственный профессиональный лицей № 13"

УО "Бобруйский государственный профессиональный лицей № 4"

УО "Бобруйский государственный профессиональный электротехнический колледж им. А.И.Черныша"

УО "Бобруйский государственный строительный профессионально-технический колледж"

УО "Бобруйский государственный технологический профессионально-технический колледж"

УО "Бобруйский государственный торгово-экономический профессионально-технический колледж"

УО "Государственный профессиональный лицей № 9 г. Могилева имени А.П. Старовойтова"

УО "Кировский государственный профессиональный лицей №15"

УО "Климовичский государственный профессиональный лицей № 14"

УО "Кричевский государственный профессиональный агротехнический колледж"

УО "Могилёвский государственный машиностроительный профессионально-технический колледж"

УО "Могилевский государственный профессиональный агролесотехнический колледж им. К.П.Орловского"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей машиностроения"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей № 1"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей № 10"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей № 2"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей № 5"

УО "Могилевский государственный профессиональный лицей № 7"

УО "Могилевский государственный технологический профессионально-технический колледж"

УО "Могилевский государственный экономический профессионально-технический колледж"

УО "Могилевский профессионально-технический торговый колледж Потребкооперации"

УО "Могилевский профессиональный электротехнический колледж"

УО "Осиповичский государственный профессионально-технический колледж"

УО "Славгородский государственный профессиональный лицей № 3"

УО "Хотимский государственный профессиональный лицей № 16"

УО "Чериковский государственный профессиональный лицей № 11"

УО "Шкловский государственный профессиональный лицей № 12"

УО «Мстиславский государственный профессиональный лицей № 6»

УО «Мстиславский государственный строительный профессионально–технический колледж»

"Могилёвский государственный библиотечный колледж им.А.С.Пушкина" http://mgbk.mogilev.by  специальности: "Библиотековедение и библиография" и "Документоведение и документационное обеспечение управления"

 

По материалам сайта www.kudapostupat.by/

Рынок труда представляет собой общественно-экономическую форму движения рабочей силы (трудовых ресурсов), соответствующую системе высокоразвитых товарных отношений.

          Как экономическая категория рынок труда выражает отношения между работниками (собственниками рабочей силы), предпринимателями (работодателями) и государством по поводу обмена индивидуальной способности к труду на фонд жизненных средств, необходимых для воспроизводства рабочей силы, а также по поводу размещения работников в системе общественного разделения труда в соответствии с законами товарного производства и обращения.

          Компонентами рынка труда являются цена, конкуренция, спрос и предложение рабочей силы. Цена выступает в виде заработной платы, спрос – в форме потребности отрасли, региона, предприятия в рабочей силе, предложение – в форме численности и структуры наличных трудовых ресурсов. Конкуренция является формой взаимодействия рыночных субъектов, которая оказывает влияние на спрос, предложение труда и уровень цен (заработной платы).

          Равновесие на рынке труда достигается при равенстве количества рабочих мест количеству рабочей силы.

          Рынок труда характеризуется постоянно меняющимся соотношением спроса на рабочие руки со стороны разнообразных нанимателей и предложения рабочей силы со стороны лиц, готовых работать по найму. Соотношение спроса и предложения изменяет конъюнктуру рынка. При совпадении спроса и предложения конъюнктура будет равновесной, при превышении спроса над предложением – трудодефицитной, при превышении предложения над спросом – трудоизбыточной. Как правило, в сфере обращения всегда имеется определенный резерв рабочей силы, который сосуществует с вакантными рабочими местами. Это является следствием объемного или структурного несоответствия спроса и предложения на рынке труда.

          Спрос на рабочую силу зависит от уровня развития и структуры экономики, наличия и состояния других факторов производства, качества рабочей силы (образование, профессиональный уровень), величины спроса на товары и услуги производственного и личного потребления.

          Предложение труда зависит от численности трудоспособного населения, соотношения занятого и незанятого населения, продолжительности рабочего дня, производительности и интенсивности труда, квалификации работников, миграции рабочей силы, особенностей пенсионного обеспечения и др.

 

          Рынок труда выполняет следующие функции:

• согласовывает экономические интересы субъектов трудовых отношений;
• обеспечивает пропорциональность распределения рабочей силы в соответствии со структурой общественных потребностей и развитием технического базиса;
• поддерживает равновесие между спросом и предложением рабочей силы;
• формирует резерв трудовых ресурсов в сфере обращения для нормального хода процесса общественного воспроизводства;
• опосредует распределительные отношения и стимулирует труд;
• содействует формированию оптимальной профессионально-квалификационной структуры;
• воздействует на условия реализации личного трудового потенциала.

 

С мастерством люди не родятся,

но добытым мастерством гордятся. 

          Каждый год выпускники школ сталкиваются с вопросом дальнейшей учебы. ВУЗов в стране достаточно, специальностей море, однако хочется не просто стать специалистом в какой-либо области, но быть также востребованным по своей специальности. Только так можно дать гарантии на успешное трудоустройство, высокий оклад и дальнейший карьерный рост. Мы сделали рейтинг из самых востребованных профессий в Беларуси на сегодняшний день, а также подборку невостребованных специальностей, обладатели которых находятся в поиске места работы чаще всего.

          Итак, 5 самых востребованных профессий в Беларуси звучат следующим образом:

1. Специалисты из сферы IT.

          Сюда можно отнести программистов, web-дизайнеров, seo-специалистов. Люди данных профессий не только высоко оплачиваемы, но и востребованы, так как всемирная паутина сегодня все чаще является объектом коммерции, давая рабочие места людям из сферы IT- технологий.

2. Строители.

          Разноуровневые рабочие из области строительства стремятся получить свой достойный заработок за границей. Поэтому нехватка таких специалистов в Беларуси становится все ощутимей. Вместе с востребованностью растут и зарплаты.

3. Работники медицинской сферы.

          Все, начиная от медсестер и фельдшеров и заканчивая высококвалифицированными докторами, вряд ли смогут остаться без работы, ведь в стране сейчас сильная нехватка специалистов медицинской сферы.

4. Специалисты из сферы инженерии.

          Инженеры стали высоко ценится еще с 19 века, когда человечество стало постепенно переходить к веку индустриальному. Скорее всего, востребованность инженеров в Беларуси не будет падать еще долгие годы.

5. Работники торговли.

          Продавцы, кассиры, контролеры торгового зала постоянно требуются в связи с постройкой новых крупных торговых центров, гипермаркетов, дискаунтеров. Торговля в нашей стране, особенно в крупных городах, стремительно развивается, поэтому тенденция  востребованности данных профессий будет только расти.

          Кроме того, стоит отметить, что специалисты транспортной сферы редко бывают без работы, стране нужны не только водители, но и логисты. Знания иностранных языков также применимы во многих сферах, особенно с развитием партнерских отношений с Германией, Китаем, Венесуэлой. Что касается сельской местности, то там не останутся без надежной работы агрономы, водители, трактористы, а также ветеринарные врачи, операторы машинного доения.

          Ну а сейчас представим вашему вниманию пятерку наименее востребованных профессий, обладатели которых чаще остальных находятся в поиске работы:

1. Экономист. Переизбыток молодых людей с дипломом экономиста все растет, поэтому им все сложнее найти достойное место работы. Чтобы уменьшить поток выпускников, желающих получить данную специальность, с каждым годом увеличивается проходной балл на соответствующие факультеты в ВУЗах.
2. Бухгалтер. То же самое можно сказать и про бухгалтеров, слишком много специалистов, слишком много людей в поиске работы. И это если учесть тот факт, что каждой организации нужен бухгалтер.
3. Юрист. Юристы, адвокаты, нотариусы, благодаря тому, что их слишком много, часто не могут определиться с местом работы.
4. Секретарь-референт. Желающих получить уютное место в приемной у босса пруд пруди, многие и занимают быстро свободные ниши. А вот квалифицированные специалисты в области документоведения часто не могут подобрать хорошее место работы.
5. 5. Специалист по кадрам. Здесь ситуация аналогичная с секретарями.

 

ЭТО ИНТЕРЕСНО

Список профессий, появившихся в Беларуси за последние годы

 

Агент банка

          Представитель банка; производит поиск клиентов, нуждающихся в банковских услугах, составляет договоры об обслуживании, согласовывает требования банка и клиента.

          Агент по закупкам (продажам)

          Производит анализ рынка товаров для поиска поставщиков (покупателей), оформляет договоры на поставку, контролирует хранение, транспортировку и своевременное получение грузов.

          Агент по рекламе

          Проводит работу с клиентами-рекламодателями: ведет поиск клиентов, выезжает к ним для заключения договоров, получения исходных материалов, согласования проектов и эскизов. Контролирует выполнение договорных обязательств.

          Агент торговый

          Представитель торговой фирмы, предлагает покупателям товары по имеющимся у него образцам, каталогам.

          Аквизитор

          Сотрудник или агент транспортных или страховых предприятий, в обязанности которого входит привлечение новых грузов или страхований.

          Аналитик фондового рынка

          Производит технический анализ рынка корпоративных ценных бумаг, фундаментальный анализ эмитентов (акционерных обществ, компаний, предприятий и государств, выпускающих ценные бумаги), обрабатывает статистические данные, дает рекомендации по ведению биржевой деятельности.

          Аудитор

          Лицо, уполномоченное финансовым органом или приглашенное предприятием, фирмой провести проверку его отчетности и финансового положения. Дает оценку степени риска и эффективности предполагаемых операций.

          Брокер

          Посредник при заключении сделок. Анализирует рынок (товаров, услуг, ценных бумаг), находит потенциальных покупателей и продавцов, организует их взаимодействие, содействует проведению переговоров. Действует по поручению и в интересах клиентов, получая от них вознаграждение.

          Бухгалтер-эксперт

          Проводит экспертизу (исследование) учета основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат, реализации, расчетов с поставщиками и заказчиками, отражения в бухгалтерской документации движения денежных средств и товарно-материальных ценностей, начисления и перечисления платежей, состояния отчетности. Дает мотивированное заключение.

          Декоратор

          Специалист по убранству зданий, помещений. Художник, занимающийся художественным оформлением театральных постановок, съемок, представлений средствами живописи, графики, архитектуры, освещения и постановочной техники.

          Детектив частный

          Осуществляет на договорных началах оперативно-розыскные мероприятия. Необходима лицензия на частную детективную деятельность.

 

          Дизайнер

          Разрабатывает художественно-конструкторские проекты, подбирает отделочные материалы, детали внешнего оформления, проводит объемно-пространственное и графическое проектирование с разработкой компоновочных и композиционных решений. Готовит данные для экономических расчетов и техническую документацию. Осуществляет авторский надзор.

          Дилер

          Занимается куплей-продажей ценных бумаг, валют, различных товаров. Действует от своего имени и за свой счет. Прибыль дилера формируется из разницы цен (курсов) продавца и покупателя, а также за счет изменения цен (курсов).

          Дистрибьютер

          Проводит анализ местного рынка (покупательной способности населения в своем регионе, его социального и возрастного состава), занимается микромаркетингом, работает с конкретными людьми: рекламирует товар, используя знание психологии личных продаж. Несет материальную ответственность за товар, полученный на реализацию, ведет материальную и финансовую отчетность.

          Имиджмейкер

          Специалист, формирующий образ какого-либо лица (явления, предмета) для оказания им эмоционально-психологического воздействия при достижении политических, популяризаторских, рекламных и других целей.

          Импресарио

          Организатор зрелищных предприятий. Агент какого-либо артиста, действующий от его имени и в его интересах.

          Колорист

          Специалист по расцветке тканей, квалифицированно использует и сочетает краски.

          Консультант по управлению

          Разрабатывает план-проект реструктуризации предприятия, предлагает новую или дополняет уже ведущуюся политику управления персоналом, проводит экспертизу и помогает в создании системы корпоративных ценностей фирмы. Участвует в аттестации персонала, анализирует должностные инструкции и предлагает критерии подбора персонала.

          Крупье

          Банкомет в игорном доме, следит за игрой, выдает участникам их выигрыш и забирает проигранные деньги.

          Логистик

          Отслеживает перевозки (авто-, авиа-, морские), планирует закупки, контролирует склады, производит таможенную очистку, оформляет таможенную документацию, ведет переговоры с транспортными компаниями и готовит контракты.

          Маркетолог

          Анализирует маркетинговую ситуацию (положение на рынке товаров или услуг), составляет планы мероприятий для проведения рекламных кампаний, определения структуры рынка и стимулирования сбыта, решения вопросов ценообразования и выявления наиболее эффективных регионов сбыта и времени его начала, контролирует их выполнение. Проводит статистическую и аналитическую обработку результатов, дает рекомендации по увеличению объема продаж, ценообразованию, рекламной политике.

          Менеджер

          Специалист по управлению производством; наемный профессиональный управляющий.

          Топ-менеджер

          Занимается стратегическим планированием (анализирует перспективы развития фирмы, выделяет наиболее оптимальные и прибыльные направления деятельности), координирует работу менеджеров по развитию.

          Брэнд-менеджер

          Производит планирование, реализацию, контроль и анализ продвижения товара.

          Менеджер по внешнеэкономической деятельности

          Проводит переговоры для заключения экспортно-импортных контрактов, осуществляет валютный контроль, участвует в таможенных процедурах и организует международные перевозки.

          Менеджер по информационным технологиям

          Осуществляет установку и оптимизацию программного обеспечения (software), обслуживает локальные и дистанционные сети, создает и модифицирует базы данных, управляет ими.

          Менеджер по оказанию визовой поддержки

          Получает постоянную аккредитацию в посольствах иностранных государств, заполняет и оформляет документы, оформляет визы российским гражданам, выезжающим за рубеж, и иностранным гражданам, направляющимся на постоянное место жительства или с другими целями в Россию.

          Менеджер по оптовым продажам

          Изучает состояние рынка и определяет регион сбыта, формирует ассортимент товаров, имеющих спрос в данной местности. Находит клиентов (или организует дилерскую сеть), заключает договоры, следит за их выполнением. Анализирует состояние рынка, планирует продажи, предлагает изменения регионов сбыта или ассортимента. Контролирует деятельность дилерской сети агентов.

          Офис-менеджер

          Организует работу офиса, принимает посетителей, руководит работой персонала офиса, осуществляет административные и хозяйственные функции.

          Менеджер по развитию

          Реализует проекты по запуску новой продукции, направления деятельности фирмы.

          Менеджер по персоналу

          Кроме ведения всей кадровой документации и хорошего знания КЗОТа, имеет опыт проведения психологических тренингов, разбирается в принципах мотивации сотрудников, имеет ценные связи в рекрутинговых агентствах. Должностные обязанности: отбор кандидатов на вакантные должности, вопросы найма, увольнения и перевода сотрудников, разработка должностных инструкций, организация системы оплаты и материальных поощрений, проведение аттестации сотрудников, делопроизводство, охрана труда.

          Менеджер по рекламе

          Анализирует состояние рынка, определяет масштабы и методы проведения рекламных мероприятий, организует рекламную кампанию. Оценивает результаты ее проведения, корректирует план ее реализации. Организует работу рекламных агентов, контролирует качество макетов и текстов. Проводит анализ рынка возможных партнеров на основе их ценовой политики, заключает договоры, отслеживает выполнение договорных обязательств.

          Менеджер по таможне

          Производит подготовку экспортно-импортных контрактов, оформление паспортов сделок, документов по таможенной очистке. Оформляет аккредитивы, отгрузочные документы и счета, участвует в выполнении таможенных процедур.

          Менеджер по туризму

          Работает с туристическими фирмами или непосредственно с клиентами. Ищет клиентов, снабжает их информацией, для представителей турфирм организует ознакомительные туры, тренинги и семинары. Разрабатывает маршруты, следит за оформлением документов. Контролирует работу агентов, расширяет агентскую сеть. Создает банк данных постоянных клиентов.

          Менчердайзер

          Специалист по наиболее эффективному размещению товаров и торгового оборудования в помещении. Анализирует динамику продаж, дает рекомендации по рекламному оформлению помещений, дизайну интерьера, закупкам торгового оборудования.

 

          Операционист банка

          Специалист по производству финансовых (кредитных) действий над счетами с различными видами платежей.

          Оценщик недвижимости

          Производит оценку объектов собственности для купли-продажи квартир, дач, земельных участков, страхования имущества, получения кредита, уплаты налогов; оценку и переоценку недвижимости, машин и оборудования; переоценку основных фондов предприятий. Проводит экспертизу, составляет заключение об оценке.

          Пресс-секретарь

          Обеспечивает эффективность работы руководителя, своевременно предоставляя ему информацию делового характера, готовит документацию, формирует общественное мнение, информируя о целях, задачах и планах организации.               

          Рекрутер

          Находит работодателей, имеющих вакансии и заинтересованных в наборе персонала, заключает договоры. Производит поиск и отбор возможных кандидатов на свободные рабочие места, представляет соискателей работодателю. Формирует банк данных лиц, занимающихся поиском работы.

          Риэлтер

          Специалист по аренде, покупке, продаже недвижимости.

          Социолог

          Проводит исследования для создания благоприятных социально-психологических условий развития предприятия. Дает рекомендации по улучшению условий труда, стимулирования работников. Совместно с психологом изучает проблемы социального характера и предлагает методы их решения.

          Что ж, хочется подвести итог словами знаменитого поэта «Кто ищет – тот всегда найдет!»

УО "Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь"      

https://www.amia.by/

УО "Барановичский государственный университет"https://www.barsu.by/

УО "Белорусская государственная сельскохозяйственная академия" https://baa.by/ovuze/

УО "Белорусский государственный аграрный технический университет 

http://www.bsatu.by/

УО "Белорусская государственная академия авиации"    https://bgaa.by/

УО "Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка" https://bspu.by/

УО "Белорусский государственный университет" https://bsu.by/

УО "Белорусский государственный университет физической культуры" https://www.sportedu.by/

УО "Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина"     

http://www.brsu.by/

УО "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова"  

https://vsu.by/

УО "Военная академия Республики Беларусь"       https://varb.mil.by/

УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"          http://gsu.by/

УО "Гродненский государственный аграрный университет" https://www.ggau.by/

УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы"   

https://www.grsu.by/

УО "Институт пограничной службы Республики Беларусь"https://ips.gpk.gov.by/

УО "Минский государственный лингвистический университет"     

https://www.mslu.by/

УО "Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова"         https://www.msu.by/

УО "Могилёвский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь"          https://www.institutemvd.by/

УО "Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина" http://www.mspu.by/

УО "Полесский государственный университет"     https://www.polessu.by/

УО "Полоцкий государственный университет"      https://www.psu.by/ru/

УО "Университет гражданской защиты МЧС Республики Беларусь"https://ucp.by/

 

Учреждение высшего образования «БИП - Институт правоведения», который более 25 лет на рынке образовательных услуг, проводит подготовку специалистов по специальности «Психология» со специализацией «Юридическая психология». Выпуск студентов этой специализации не осуществляет ни один другой ВУЗ в Республике Беларусь!

          БИП – один из наиболее влиятельных центров высшего юридического образования нашей страны, подготовивший свыше 23 000 специалистов (юристов, психологов, экономистов). Сегодня в Институте работают более

          20 докторов и 150 кандидатов наук, преподается около 300 дисциплин, обучается 5500 студентов. Выпускники института, получившие диплом по юридической психологии, трудятся в системах МВД и других правоохранительных органов, адвокатуре, в народном хозяйстве, образовании, банках и медицинских учреждениях.

          На кафедре психологии и педагогики БИП, непосредственно осуществляющей подготовку психологов со специализацией «Юридическая психология», работают 3 доктора наук и 3 профессора. Такой профессорско-преподавательский состав кафедры есть не в каждом крупном государственном ВУЗе.

          Более того, БИП совместно с Консорциумом Институтов Футурус (Республика Польша, г. Варшава) предлагают возможность параллельного обучения и получения двух дипломов: государственного образца Республики Беларусь и диплома одного из польских вузов, входящих в Консорциум, имеющих статус европейского диплома.

          Форма обучения в БИП по специальности «Психология»: очная – 4 года, заочная – 5 лет. Поступление в ВУЗ осуществляется по результатам централизованного тестирования (ЦТ).

          Среди преимуществ обучения у нас:

          высокопрофессиональные кадры; относительно невысокая стоимость обучения; хорошая библиотека.

          Поступив к нам вы научитесь: исследовать поведение преступника и составлять его психологический портрет; психотерапии и гипнозу; нейролингвистическому программированию; антистрессовому дыханию; гештальт - терапии и многому другому.

          Знания, умения и навыки, полученные у нас, помогут каждому из ВАС обрести успех, хорошую работу, счастливую семью.

          Адрес института: 220004, г. Минск, ул. Короля, 3. Тел/факс: +375 (17) 211-01-58; E-mail: bip-edu@tut.by. Наш сайт: www.bip-ip.by;

          Кафедра психологии и педагогики (г. Минск, ул. Замковая, 33):

тел. +375 (17) 203-18-47

          Приемная комиссия: (+375 29) 185-20-08 (отв. секретарь приемной комиссии);

+375 (17) 211-03-31.